青藤教师|携亲身感悟，赴共同成长

　　为打造学习型、专业型教师团队，引领青年教师专业成长，2月22日晚上7时，西夏墅中心小学青年成长团导师方婷副校长、邹丽琴主任与青年教师们齐聚线上，举行了本学期第一次青年教师读书分享交流会。

　　阅分享 启智慧

　　查楚一老师分享了苏联著名教育家苏霍姆林斯基的的经典代表作《给教师的建议》，该书作者结合自己30多年的教学经验总结出100条对教师教学有益的建议，通过对该书的阅读和思考，查老师认识到作为教育工作者要始终保持求知的欲望、要学会激发学生学习兴趣、要学会通过劳动培养学生的心灵、要践行以人为本、以生为本的教育精神。

　　陈昕倩老师给大家分享了一本心理学著作《蛤蟆先生去看心理医生》，该书以一个生动有趣的故事，揭示了原生家庭对人的一生是如何产生影响的。她强调：最理想的心理状态应当是坚信自己是独一无二的生命个体，天生我材必有用，同时，能够平和的承认他人平等的存在，积极学习别人的长处，见贤思齐。

　　秦雨轩老师分享的书籍是《一个很好很好的小孩》。该书作者从老师和母亲的角度将亲身经历用48个真实而温暖的故事娓娓道来，道出“只有真正把学生放在心上，才会看到每个孩子眼中的纯真和心底的光”。秦老师结合自身经历谈到父母和教师应与孩子真心互动，理解、走近孩子，成为他们的知心朋友。

　　袁恩钰老师向大家分享了《在乎每一只鸟》。该书的六个板块讲述着不同的内容，内容又十分丰富。袁老师十分喜欢其中一个篇章《我有一个梦想》，她感悟到教育至爱在初心，需要老师们守住一份初心，成为学生的引路人、做到“目中有人”、“多把尺子量人”。

　　阅点评 共收获

　　花文慧、周可昕、罗伊琳、汤丽阳、陈萍这五位老师对本次读书分享进行了点评。

　　花老师认为：为师者应当不断学习，不断加大自己的教育理念等理论知识的学习和内化，将所学的理论践行到实际的教学过程中。

　　周老师结合自身教学经验，感悟到：在教育过程中要善于提高学生学习兴趣，注意让学生在劳动中获得成长。

　　罗伊玲老师谈到自己的心得体会：作为班主任和道德与法制老师应从心理方面去多多关注孩子的成长和发展。

　　汤老师认为：为人师表要保持初心，尊重学生、亲近学生。

　　陈老师认为：每个学生都有向往认可的价值观，教育的危机就是契机，要帮助学生抓住时机挖掘和发展潜力。

　　阅指导 促成长

　　两位导师对对此次读书分享会进行了总结，她们一致认为本次读书分享活动对提升青年教师的阅读素养有极大的意义。

　　方婷副校长建议青年教师静心学习先进教育理论，充分把握机会发展教师职业修养。同时，方老师以《高效能人士的七个习惯》一书为依托，向青年教师们强调了积极主动、以始为终、不断更新等七个习惯的重要性，青年教师们应该积极主动地参加专业竞赛，磨砺自身教学本领，不断更新教学理念，提升课堂教学能力。

　　邹丽琴主任提到读书的两个功效：一是读书有助于心态的调整，能让人心灵安静。二是读书可以帮助青年教师解决在教育工作中遇到的问题。在工作繁忙之余静下心看书，不仅能够丰盈内心世界，还可以为未来的旅途注入智慧和方向。同时，邹老师希望西小的青年教师以书为灯，以书为媒，在阅读中成长，成为一个“腹有诗书气自华”的人，享受教育的幸福感。

　　“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”。一场在阅读中成长，在分享中收获，在交流中启发的读书分享会已顺利落下帷幕，但西小的青年教师永不会停下阅读的脚步。让我们与书籍同行，让读书成为习惯，让书香滋养生命，让阅读磨砺初心。相信通过此次读书分享会，西小的青年教师定会收获颇丰。