教育教学质量是学校的生命线。为了进一步提升教学质量，加强六年级毕业班工作管理和指导，扎实做好毕业班工作，提高教学效果，调动教师工作热情，2023年2月15日，西夏墅中心小学召开了六年级毕业班教师教学工作会议。会议由方婷副校长主持，王芳校长以及全体任课老师参加。
计划制定明方向
会上，方婷副校长率先阐述了会议目标、毕业班教学面临的问题，希望教师能够基于现状，深入思考，多下功夫，确实考虑后进生的问题。
接下来由语文备课组长徐婕老师先交流。徐老师以生为本，细腻的她发现学生们处于情感敏感阶段，较大地影响了学习状态，而面对班级中的学困生，她提出“分段”教育，因材施教，结合语文阅读和写作的专项提出了分阶段的训练重点。
随后数学备课组长陈燕老师继续交流，认为抓质量的前提是抓习惯，加强学习习惯的培养，加强基础知识的练习和巩固，陈老师总结了“三个学会”是提高学习质量的秘诀：学会听课，学会思考，学会表达。一学期的计划，陈老师用清单的方式呈现，让措施清晰可见。
英语备课组长刘鹏娟老师也根据毕业班学情做出相应教学计划：抓住课堂，精讲多练;课堂笔记有效进行，错题归纳助提高，奖励性评价促积极;关注口语表达，为英语口语测试做好充分准备;抓好课后补习，培优补差再提升。
集思广益享经验
各班老师代表对本班的实况进行了交流，在发现问题的同时集思广益，针对共性问题讨论了相应的措施，共同促进改变。大家团结一致，充分发挥集体智慧，讨论热烈而高效。
高位引领促提升
会议的最后，王芳校长提出三点有效的建议：一是唯有日常。将日常教育教学工作落实到位，面对问题勇于挑战面对，才能确保教学质量的提升;二是目标一致。师生、家长目标一致，打破年龄、学科、学校界限，发挥团队协作的精神，做到资源共享、取长补短;三是学生立场，关爱学生真实需要，关心学生的身体心理健康，从小处想，从细处想，扎实做好毕业班的教育教学工作。王校对六年级寄予厚望，相信在骨干教师们和年轻教师的共同努力下，必能在教学质量上有质的飞跃。
这次会议，让老师们明确了毕业班工作的奋斗方向。老师们将未雨绸缪，加倍努力，厉兵秣马不带扬鞭自奋追，用坚定的信念和不懈的努力迎接六月的挑战，期待毕业班的教育教学会有更显著的突破。
撰稿：潘明妹 摄影：张凌云 审：方婷
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