金气秋分，风清露冷。11月15日下午，西夏墅中心小学全体语文老师齐聚多媒体教室开展了主题为“聚焦新课标，解码任务群，培养言说能力”的教研活动，本次活动张丽娟副校长、巢卫国副校长全程参加并给予高位引领。
第一节课是由罗伊玲老师与二(1)班的孩子们带来《我要的是葫芦》。课上，罗老师的教态亲切自然，精神饱满，积极地交流互动让这节课十分生动有趣。课堂板书精美，情境创设有趣味，生字教学有重点。教学环环相扣，孩子们在观察、触摸小葫芦中了解葫芦的样子，体会人物心情，学生始终精神饱满，在活泼生动的课堂学会表达。
第二节课是由巢节老师与一(2)班的孩子带来的《四季》，巢老师教学自然流畅，课堂伊始，通过播放美丽的四季风景视频，很自然地导入新课，在生字教学上采用学生喜欢的生字开花方式，充分调动了学生的学习兴趣。课堂上以读贯穿教学过程，带领学生在读中感知，在读中感悟。
正所谓“教研无涯，探索有道”，两节精彩的语文课后，老师们仁者见仁，智者见智，既肯定了两节课的亮点，又结合自己的教学经验提出了不同的观点，拓宽了老师们的教学视野。张丽娟校长为两堂课做点评和指导，首先肯定了两位教师的课堂亮点，接着提出切实建议，罗老师的课堂牵引过多，导致后续生字书写的时间被挤压掉，新课标要求下，课堂上练习时间应该占有一定比例。巢老师执教的一年级课堂上，朗读形式应该更多变，可以让学生扮演角色代入进去，指导学生进行结构化地表达。
最后张校长与老师们进行互动碰撞，张校长追问：在新课标理念的引领下，我们如何设计有情境、有思维的学习任务，如何丰富低年级学生的学习方式，如何落实学科关键能力的培养?各位老师结合新课标与自身的实践，交流了自己的思考和做法。老师们在交流碰撞中生成了智慧的火花，让教研真正走向了生长。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次教研活动让我校全体语文教师对任务群下的语文教学有了更深的认识，同时，也引发了更多的思考，今后我们将进一步探索任务群的设计方法，构建语文新课堂，进一步落实“双减”政策。
撰稿：罗伊玲 摄影：花文慧 审核：张丽娟
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