幼小衔接｜言说赋能课堂，助力幼小衔接

　　秋日云景好，水绿秋山明。10月18日下午，西夏墅中心小学语文教研组在多媒体教室展开了主题为“聚焦新课标，解码任务群，培养言说能力”的教研活动。本次活动由课程处顾静霞老师主持，张丽娟副校长全程参加并给予高位引领。责任督学王刚校长、西夏墅中心小学王芳校长、集团校龙城小学老师也一同参加了本次活动。

　　首先，一年级唐玉吉老师执教了口语交际课《我们做朋友》。教学中，唐老师风趣幽默，注重学生语言能力的培养，以句式的方式指导话说完整。从介绍好朋友到学会交朋友再到认识新朋友，一个个有趣的活动，层层递进。整个过程中，唐老师抓住低年级孩子好奇心强，乐于参与的心理，创设情境，一步步引导孩子们总结交朋友的方法，学会“先点赞后提建议”的评价方式，环环相扣，富有童趣。

　　课堂教学后，唐玉吉老师对本堂课进行了反思，也提出了一些自己的困惑。随后各备课组老师一同探讨，提出了很多建设性的建议，罗伊玲和印昊两位老师提出要注重语言表达的丰富性，孩子们应该学会去结交更多的新朋友。金斌老师和朱创平等老师指出学生交流的内容可以更丰富，创设的交友情境也可以延伸至课堂之外。胡洁琼老师指出课堂的一些活动类似，如果在多样情境的前提下，还可以再多层次地提升学生的言说能力。

　　最后张丽娟副校长对本次语文教研活动做了高位引领。张校长对唐老师的课堂给予充分的肯定，也根据一些共性问题提出了建议。针对学生的年段特点，她提出课堂要符合低年级孩子的年龄特征，要让学生学得有趣。立足口语交际教学，提出要处理好内容与思维、内容与形式、口头表达与书面表达的关系，在结构化思维的基础上，丰富内容，链接真实生活，把口语交际课上出生活化、口语化的味道。

　　教而不研则浅，研而不教则空。在教学研讨的路上，有了张校高位引领，通过不断地研究，不断地实践，相信西小的言说课堂会成为孩子语文素养拔节生长的舞台。

　　【撰稿：张霞  摄影：蔡鑫盛  审核：顾静霞】