双减行动|系统调研把脉 精准定位提升

　　教学质量是学校的生命线，更是检验学校落实“双减”政策的一把标尺。为进一步了解西夏墅小学教学常规管理，加速课堂转型，助推学校“双减”工作高质量落地。10月13日上午，新北区教师发展中心陈建伟校长率领的专家组一行6人，走进西夏墅中心小学，展开了为期半天的六年级专项常规调研。

　　高效课堂，重抓质量

　　课堂是教学的主阵地。六位专家走进课堂，全方位了解六年级毕业班教学情况。语文、数学、英语三门学科共展示六节课，分别由胡洁琼老师、陈燕老师、徐建军老师、刘鹏娟老师、刘新怡老师和徐婕老师执教，课堂上，老师们基于学科核心素养、基于教材和学情设计教学，在教学中，积极展现良好地师生互动、生生互动，着力提升学生学科核心素养，给听课专家留下了深刻的印象。

　　及时反思 精准施策

　　课后，各位专家们分组进行交流，与各学科教师进行了面对面研讨。他们充分肯定了西小教师认真积极的工作态度和工作中的突出亮点，同时也对教师在教材文本解读、问题设计、作业设计等方面给予指导，给出优化改进的建议。

　　集中反馈，勇毅笃行

　　分组交流后，专家组与西夏墅小学的全体行政齐聚三楼会议室就调研情况进行集中反馈，方婷副校长和专家们交流了六年级毕业班质量管理的相关措施：在教学中，关注学生课堂习惯和学生思维的提升;日常质量管理中，做到日日清、周周清、月月清;同时加强命题研究，做实培优补差工作。课程处邹丽琴主任交流了课堂情况：抓质量要从课堂抓起，成立学科指导小组，提高课堂质量。

　　专家们结合作业检查和课堂调研情况，向学校进行了详细的反馈。

　　语文学科：曹燕校长和张丽娟校长指出两位教师的课堂扎实，对于预习单的使用很有方法;教师关注学习过程，体现新课标任务群理念。同时建议任务和情境整合，任务要和语言运用思维进阶整合，任务要和年段整合。

　　英语学科：薛国民老师和孟河中心小学景佳梅副校长肯定了两位英语老师的课堂教学，课堂结构很好，教师有滚动渗透的意识。建议教研活动要针对六年级的薄弱环节，专项练习课研究;在作业设计基础上要做到精讲精练。

　　数学学科：李志军主任肯定了数学教师的教学扎实，推进过程层次清晰，交往互动中促进学生的数学理解，发展学生数学思维能力。同时建议教师们要在教学时体现学段特点，大胆放手，注重培养学生思维的主动性。

　　最后，新北区教师发展中心陈建伟校长总结了三个亮点：立足日常抓质量，做好质量上的“三清”;立足课堂抓质量，以学科指导小组促教师课堂教学质量的提升;重视命题研究，重视学生学业诊断。同时也对学校提出了适当建议：一是继续加强毕业班学业质量管理，做好四个研究中心：课例研究中心、学业诊断中心、作业设计中心和考试命题评价中心;二是进一步加强作业设计，做好学生学业质量诊断;三是进一步做好培优补差工作。

　　最后，王芳校长对专家组的问诊把脉和高位引领表示感谢，并欢迎各位专家今后常来西小，为学校的教育教学工作提出宝贵建议。学校将以此次调研为新的起点，深入学习领会，制定切实可行的校本举措，扎实化入日常，努力提升教育教学质量。

　　【撰写：杨雯    摄影：顾静霞    审核：方婷】