秋天带来了落叶的声音，秋风吹来了阵阵凉意。2022年9月22日下午，西夏墅中心小学全体数学教师齐聚三楼演播室，在金乐老师的主持下，围绕深入探究新课标，开展了本学期第一次数学学科组研讨活动。

第一节课，由鞠琳老师执教《认识长方形和正方形》。鞠老师从寻找教室中的长方形和正方形引入，激发孩子们的兴趣，一起探究长方形和正方形的特征。首先学生通过观察手中的长方形，对长方形的边和角的特征提出了猜想，接着鞠老师引导学生通过量一量、折一折、比一比、说一说等方法验证了长方形的特征。而后同样运用量一量、折一折、比一比等方法寻找正方形的特征。最后通过比较两者的相同点和不同点来加深对长方形和正方形特征的认识。学生通过操作训练，对所学的抽象知识通过积极主动的数学活动获得了真正的理解。

第二节课，由陈燕老师执教《表面涂色的正方体》。陈老师通过复习正方体的基本特征（6个面、8个顶点、12条棱）,为探索涂色的情况与正方体的顶点、面、棱的关系打下基础。首先从10阶正方体的表面涂色问题引入，激发孩子的探究欲望，一起探究表面涂色的正方体的规律。陈老师引导学生了解复杂的规律从简单想起。首先探究的是2阶正方体，让学生初步感知在2阶中8个小正方体都是3面涂色。接着让学生通过分类、观察、拼一拼、数一数、算一算3阶正方体，真实感受小正方体中表面涂色的不同情况及每种小正方体的个数和摆放位置。而后是4阶、5阶以及10阶，让学生有了先前的直观经验后直接填写表格，进一步感受每一种情况中隐含的确定规律，最后是到归纳一般规律n阶正方体，让学生说出每一种规律的含义。

课后，全体教师进行了互动研讨。两位上课教师首先对自己的课堂进行反思，鞠老师对课堂环节提出了反思：由于在探究长方形特征的活动中花费时间太长，导致最后的总结极为匆忙。陈老师反思在学生自主交流时过多打断，缺乏有效的引导。

接下来，各位听课老师们针对两节课提出了自己的见解。金乐老师对《长方形和正方形》这一课，点出了亮点并提出了建议：在学生展示时，可以将多种资源整合在一起，节省时间；当学生方法出不来时，教师应当恰当引导；对于学生好的资源应当充分利用。秦雨欣老师认为，鞠老师的课板块清晰，部分探究方法可以进行改进。刘玲老师认为两节课版块清晰，推进顺利，体现了新课标的特点。伊艳认为陈老师的课堂上学生能有复杂问题从简单想起的想法，可见前期学生的基础扎实，数学思想与方法培养到位。

方婷校长最后总结，两节课都是通过活动任务推进的教学，课堂上学生都能够做到自主化探究；都有开放的大问题设计；都能引导学生用数学的语言表达现实世界，符合新课标的要求。

教研活动促成长，教研活动带领我们找到前进的方向。西小数学教研组会踏踏实实走好每一步，梦想从这里启航，引领我们飞向诗和远方！

【撰稿：秦雨轩  摄影：秦雨轩  审核：韦小露】