情暖金秋，敬颂师恩

  金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋情暖，五谷飘香。2022年9月9日，学生们洋溢着灿烂的笑容，精神饱满地走进校园，走进教室，自觉早读，自觉学习，懂事又乖巧，为教师节献礼。

争当新时代“大先生”——俯身甘为孺子牛

习近平总书记始终心系广大教师，强调教师是立教之本、兴教之源，号召广大教师要做“四有”好老师、“四个引路人”。过去有蔡元培、陶行知、陈鹤琴等“大先生”，他们心系祖国和人民，在教育战线上干出了一番大事业。新时代的“大先生”应该清醒而深刻地认识到，我们所从事的是中国特色社会主义教育伟大事业，是中华民族伟大复兴的基础工程。新时代的“大先生”，需要“大理想”，需要“大师德”，需要“大技能”，需要“大环境”。俗话说，火车跑得快，全靠车头带。一位好老师就是一个好班级，学生的良好表现就是无声的召唤。开学刚刚一周，二年级的老师面向全体学生，关注学生的表现，利用课余时间开展辅导工作，为学生查缺补漏。老师们争当新时代的“大先生”，时时刻刻践行着孺子牛精神。

争做新时代接班人——报得三春晖

走进二年级的教室，每个教室里都散发着勃勃生机：有的充满了浓浓的读书氛围，有的主动整理教室，窗明几净。教师节来临之际，学生们用自己的独特方式，以最美好的状态表达对老师的感谢。有的送上自己亲自做的贺卡，为老师祝福；有的送上自己培育的小绿植，给老师惊喜。午餐后，整个二年级的学生，为老师献上歌曲《我爱米兰》。动听的歌曲，满满的情意，暖心的行动，孩子们用最真挚的情感敬颂师恩。