青藤教师｜坚守教育阵地，贡献抗“疫”力量

2022年3月19日，西夏墅中心小学举行第二次全体教师线上会议，对一周的线上教学工作进行总结反馈，同时根据新北区发布的《小学线上教学的基本要求》，对下一周的线上教学工作进行布置。本次会议由王芳校长主持，分为三个流程。

线上导学暖心师生

首先，张丽娟副校长结合学校视导检查组每天反馈的的导学情况，对过去一周的线上教学工作进行总结。张校长从“云家访”、“云学习”、“云反馈”三个方面呈现了过去一周，全校老师们在线上教学期间的认真付出，除了对学生的学习指导，还有对学生居家生活、心理健康的关注，同时用积极的评价方式，激励学生，配合家长的要求，对学生进行心理疏导。正是全校老师的辛苦付出，让家校合力更优，让学生自主能力更强，让彼此心中更暖。

同时，张校长结合新北区发布的《小学线上教学的基本要求》，对下一周的线上教学工作提出要求：一是全体教师需加强宣传引导，认识线上教学的意义；二是科学安排线上教学内容，提升学生学习兴趣；三是加强心理疏导，体现人文关怀。

居家生活丰富多彩

接着，各年级蹲点行政对这一周线上学习和学生的居家生活进行反馈。

金卫洪主任反馈一年级组老师能够按照要求，认真导学，引导学生开展形式多样的学习活动，对学生在学习过程中存在的问题进行适时提醒，对有线上学习有困难的孩子和家庭给予必要的帮助；除了学习，还指导学生开展劳动、体育锻炼、艺术创作等居家生活；以云会议的形式，增加家校沟通的机会，以达到给学生减压、减负的目的。言红芬主任从传统文化的角度，介绍了二年级的特色活动，有演说、手抄报等，形式多样。班主任等老师能够利用云家访，及时发现学生的问题，并进行适当的指导。同时，各班能够组织学生开展形式丰富多样的活动，美术、科学小实验等，精彩纷呈，趣味十足。杨伟主任用“动作迅速”“抱团取暖”形容了三年级老师在接到线上教学后的一系列措施，语文组从寓言故事到古诗学习，渗透传统文化教育；数学组通过视频教学、开展“算24点”活动；英语组结合演说，进行情境表演；各科老师们的反馈，及时有效，让家长们及时、详细地了解学生的学习情况。

唐玉吉老师从“导学计划共探讨”“作业呈现多变化”和“学习评价有指导”三个方面总结了四年级组的线上教学特色；刘新怡老师从班主任、各学科老师、作业和生活这四个方面介绍了五年级线上教学，尤其是孩子们在班级圈展示的每天8:20的早读，激励着更多的学生合理安排居家生活。巢卫国副校长首先肯定了年级组长、备课组长的引领作用，根据六年级的特殊情况，制定了新授与复习巩固同步的线上导学计划，术科类也布置了相应的任务，注重学生的全面发展。

工作部署明确方向

最后，王芳校长对后阶段导学期间教师的工作进行安排与部署。王校长建议老师们调整情绪，建立起有规律的居家工作和生活，同时在后期的居家工作中需要注意一下几个方面：高度重视，按章操作，细致落实；指导学生合理利用资源，开展自主学习和线上集中答疑有机结合的学习方式；关注学生线上学习时资源的使用情况，关注学生学习效果，给予学生自主选择的空间；可以开展“云家访”或者“云班会”，积极听取家长和学生的建议，引导学生合理调节学习节奏和学习强度，重点关注特殊学生的学习需求与心理状态，给予更多关爱；指导学生培养规律作息、劳逸结合、主动劳动、积极锻炼的好习惯；指导学生学生把困境当作一次培养自己独立自主的机会，提升“自觉”的意识，提高“自主”的能力。

在这段春寒料峭、全民抗“疫”的时光中，作为教育战线的我们，坚守后方，尽我们最大的努力给学生最贴心的指导，给家长最暖心的帮助，充分展示每一位青藤教师的学生立场和创造能力！

【撰稿：韦小露  拍照：杨芸佼  审核：王芳】