“双减”行动|作业谋求新设计 扎实备课齐心力

　　一年三月又八日，半边天不让须眉。为助力“双减”政策实落地，提高我校语文作业质量，共探新单元教学计划，2022年3月8日，西夏墅中心小学开展语文教研组集体备课活动，本次活动由杨芸佼老师主持，全体语文教师参加。

　　提质增效：努力实现作业的育人功能

　　首先，顾静霞老师紧扣“双减”主题，围绕作业设计进行培训，强调每一天的作业都要精心设计，作业安排要明确，作业类型要因生而异。作业设计不仅细分到每日，同时更要顾全到每周。每周的综合类作业可以是学科类的基础再现，挑战提升以及综合研究三大板块，也可以结合节日、活动、书本主题等进行拓展，满足学生对作业的多位需求，全面培育、提高学生的学习能力。

　　合心聚力：集备活动碰出“新”火花

　　接着，老师们在备课组长的带领下，分组进行集体备课。各组成员一起探究教学计划，统一教学目标和内容，交流分享教学“新”设计，同时优化作业设计，重点开发综合性、拓展性作业。第二节课，五年级备课组进行集备展示，张凌云老师分享了集备成果：以第三单元综合性学习为例，共同探讨学习计划，将学生分为7个不同的小组进行对汉字的趣味探索，在激发学生学习兴趣的同时达成学习目标。三年级备课组金斌老师和陶玲玲老师进行了互动点评，他们都肯定了综合性教学设计的益处，鼓励大家勇于“创新”，更能为教学注入“新”力量。

　　赛出风格：青年教师学以致用

　　为了提高青年教师的作业设计专业水平和学科综合素养，第三节课，语文组青年教师结合今日作业设计培训，以每周的综合性作业设计为内容进行作业设计比赛。青年教师们静心思考、专心创作、积极投入，在短时间内纷纷完成比赛内容，展现了各教师专属的见解，为打造高效高质的作业设计打好基础。

　　此次集备活动的召开，进一步明确了西小“双减”背景下作业设计的新要求，同时也为接下来的教学工作明确了重点和方向，相信通过组内教师的齐心协力，定能实现“双减”背景下的提质增效，西小语文组将继续稳步前行，再创辉煌。

　　(撰稿：潘明妹  摄影、审核：杨芸佼)