“双减”行动|真诚沟通，架起家校合作的桥梁

　　2022年2月15日元宵节，乍暖还寒。西小一年级组的老师在放学后开始了各自的家访之旅。每个班级的老师，有的两两组合，有的单兵上阵，亲自上门拜访，与家长学生谈心沟通。

　　通过家访，老师、家长与学生都明确了各自需要努力的方向。老师对学生在家的学习环境、睡眠时间、阅读书籍和手机使用情况都有了初步了解，指导学生与家长如何开展亲子阅读，对家庭教育中存在的问题进行了相应的指导。

　　家访活动期间，王芳校长、金卫洪主任能主动领任务，配合班主任参与活动;叶周文老师虽然是美术老师，也能独自完成自己的家访任务;王秀婷、殷佳玉、杨华、恽国华老师，都能全程陪同并配合班主任家访，做好服务工作。

　　我们的六个班主任，在家访期间，经常一访就到六七点钟，等用过晚饭，已是七八点钟了。夜晚，老师们在群中聊聊各自家访后的感受：家中有两娃的该怎样与家长沟通，帮助家长解决俩娃之间的矛盾;孩子做作业磨蹭该怎样看管……通过聊天，后面几天的家访活动更高效，家长们对老师的评价更高，更愿意配合老师的工作。祁尹黎老师在与家长沟通中，了解到有位家长对自己的皮娃子很无奈，打骂都不行，当时没有能帮助家长找到好的教育方法，感到很不好意思。第二天询问其他老师，找到最佳方法后，立即打电话与家长进行了第二次沟通，得到了家长最诚挚的感谢。

　　忙忙碌碌的一周家访活动，我们可喜地发现，这些被家访过的孩子，大部分都进步很快，朝着老师期望的方向发展。老师与家长之间真诚沟通，架起了友好合作的桥梁，齐心协力向着共同的目标——培养全面发展的学生前行。我们都是教育人，同行在教育的长征路上!