“双减”行动|聚焦复习研讨 构建高效课堂

初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。2021年12月28日下午，我校英语组教师齐聚多媒体教室，开展了小学英语城乡优秀教师牵手教学展示活动。王华老师莅临指导，来自几个兄弟学校的英语老师共同参加了本次活动。

首先由王华老师为大家展示了六上Holidays and festivals复习板块的课堂教学。王老师教学经验丰富，教态亲切，从交流今天的日期入手，谈到岁末将至，新年将至，从而引出本课的主题“Holidays and festivals”，教学过程思路清晰、结构完整。在课堂推进过程中十分注重开放与生成，引导学生进行小组合作学习，并能及时捕捉学生通过自己思考和小组合作生成的对话资源。最后通过中西节日对比，进行文化渗透，培育学生的文化意识和思维品质。

在评课议课过程中，大家各抒己见，交流了各自的收获和见解。我校黄丽娜老师认为，王老师课上聚类呈现主题相关单词，有助于学生温故知新。设置开放性环节，有助于学生积极思维，主动参与课堂。刘新怡老师认为本节课紧扣主题，教学一气呵成。学生在复习过程中学习语言，运用语言，老师通过有梯度的教学活动的设置，培养学生的发散思维品质。金莲老师认为这是一节扎实的复习课，将不同单元主题串连在一起，从不同梯度从听说读写四个角度设置了不同教学任务，提升了学生的英语核心素养，为我校复习课做了很好的示范。

       除了我校老师，来自孟河实验小学的老师也发表了自己的观点，她认为王老师整节课目标明确，环节丝丝入扣，学生在情景教学背景下勇于表达，乐于表达，学有所获。最后的文化育人环节，让学生通过一段文字感悟，爱国情怀得到了升华。

研讨结束后，王华老师结合自己的教学实践和经验，给我们带来了一场复习课微型讲座。指导大家从“学会质疑，思维内化”等多个方面聚焦复习课的教学，构建高效课堂，大家受益良多，从思想上认识到上好复习课的重要性。

一次教研就是一次分享，一次教研就是一次学习，一次教研就是一次交流，一次教研就是一次成长。只有不断地在教研中实践与感悟，西小英语教师才能更好地扬帆远航。

【撰稿：鞠方圆     摄影：黄丽娜     审核：金莲】