习习秋风吹停了夏蝉吱吱的乐曲，丝丝秋雨带来了萧索瑟然的凉意。2021年9月14日上午，西夏墅中心小学全体语文教师齐聚一楼多媒体教室，在杨芸佼老师的主持下，围绕学生演说能力的培养，开展了本学期第一次语文学科组研讨活动。
第一节由陶玲玲老师为大家展示了一节三年级上册的《秋天的雨》，她以清晰的教学思路，将课堂设计得井然有序，学生在她的步步引领下逐渐领略秋天雨的美妙。其中，词串的教学亮点，更是被老师们啧啧赞叹，陶老师关注语文要素，采用多种方法教孩子们理解词语。同时，自然课堂的韵味也在其中曼妙而生，时常有学生在其中不断抛出问题，擦出思维的火花。
第二节印昊老师给我们带来了一节四年级上册的科普短文《夜间飞行的秘密》。课堂上，印老师巧用预习单，组织学生使用问题清单，指导学生从文章的内容、写作手法、启示等三种不同角度进行提问。不仅如此，印老师还特别注重锻炼学生的表达，通过多次小组合作，让其他同学相机补充、评价等方式去提升学生的语言表达和倾听能力。整节课气氛活跃，学生参与性高，使学生沉浸在充满语文味的课堂里。
课堂结束后，两位上课老师进行了深刻的教学反思，分享了在磨课过程中的收获，也反思在预设处理等方面的不足。各备课组代表围绕如何有效在语文课堂中培养孩子语文演说的能力展开点评，各抒己见。三年级可以运用拆词、找近义词等更加丰富的方法理解难懂的词语，四年级要充分借助知识库给予学生具体的提问方法，并在运用中不断内化习得方法。两节课可以依托文本给予学生更多演说支架，让学生充分演说。言红芬主任结合两节课从语文要素的落地、演说专题的开展和课堂常规的体现三个方面提出了语文教学中的注意点，最终指向发展学生的演说能力等语文素养的提升。最后巢卫国校长总结道：“要让学生喜欢语文，会学语文，学好语文。”
语文课堂是儿童演说能力发展的阵地，每一次的研讨都是一次智慧的碰撞、经验的交流，让我们在教育的道路上不断成长！
（撰稿：印昊 摄影：杨芸佼 审核：言红芬）
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