青藤课堂|牵手促成长 教研共提升

　　2020年12月11日上午，由九里小学陈莉副校长领衔的优秀教师牵手活动再次在新北区西夏墅中心小学举行，陈燕老师和秦雨欣老师分别进行了课堂教学展示。

　　课堂教学展风采

　　陈燕老师执教五年级上册《解决问题的策略——一列举》。陈老师创设了学校农耕园的大情境，让学生解决农耕园中遇到的问题。在解决设计花圃的过程中，陈老师让学生经历了画图、列表等方式的列举，让学生感受到列举时要做到不重复不遗漏。课堂的最后，陈老师和学生回顾了原来用一一列举的策略解决问题的过程。

　　秦雨欣老师执教一年级上册《9加几》。课堂教学分为三大板块：让学生探究9加几的口算方法，掌握凑十法;通过观察比较，找到9加几的算式中的规律，并运用规律进行计算;一组游戏活动，让学生学会计算9加几的算式。秦老师的教学符合一年级学生的年龄特点，让学生经历具象到抽象的过程，学会9加几的计算方法。

　　互动研讨促生成

　　两节课后，大家结合着两节课进行了热烈的研讨。韦小露老师从资源的角度对《解决问题的策略》这节课进行了点评，她建议资源的呈现上可以并联呈现，让学生通过观察比较，体会列举的注意点。同备课的巢明珠老师表扬了秦老师的进步，同时也提出了建议：算式的过程要和摆小棒的过程有机的结合，不能割裂。陈校长针对每节课提出了建议：让不同的学生学不同的数学，《9加几》的问题可以更开放一些，让学生在开放的问题情境下进行不同思维的碰撞;关注教材的系列性，要结合着解决问题的一般过程展开教学。

　　导师引领明方向

　　最后，陈校长给听课老师带来了微讲座《让学习真的发生》。她从深度学习和数形结合两个维度展开，从数形结合明晰算理、数形结合辨析概念、数形结合验证规律三个方面进行交流。陈校长在交流过程中例举了大量的教学案例，让在座的老师获益匪浅。

　　每一次的牵手活动，陈莉副校长倾心指导，让我们数学组可以有更高的视角来反思自己和课堂，精心设计、立足学生，才能实现师生共成长。大家相信，有专家的引领，有良师的指导，我们的教学之路一定越走越宽。

　　【撰稿：方婷    摄影：韦小露    审核：方婷】