深秋的阳光已不再炽烈，研讨的热忱却未曾衰减。11月12日，西夏墅中心小学低年级老师和常州市许嫣娜乡村教师培育站的所有成员齐聚西夏墅中心小学一楼多媒体教室开展教研活动。本次活动由张丽娟校长主持，许嫣娜校长高位引领。
第一节课是金霞老师执教一上课文《雪地里的小画家》。金老师的识字方式丰富多样，随文识字、指向识字、集中识字不断变化，激发孩子的学习兴趣，让孩子变得想学、爱学，主动学。金老师在课堂中设计多个游戏和学生活动，课堂氛围轻松愉快，整堂课引导学生在生活中学语文、用语文，灵活地、创造性地使用教材，不失为一堂扎实有效的低段识字课。
第二节课是罗伊玲老师执教二上课文——《纸船和风筝》。罗老师思路清晰，行课稳健，她亲自在黑板上绘出的美丽的童话世界极大地引起了学生的兴趣。在教学过程中，罗老师根据课文内容多次设置情境，使学生始终处于丰富的情感体验之中。罗老师带着大家学会了带着问题读书，从文本中找依据，用书本来解决问题，从而真正深入到课文中来。这极大地增强了学生的参与意识，也为后面理解课文内容做好铺垫。
随后，培育站、华润小学和西夏墅小学部分听课教师就课中的识字教学展开了研讨。在热烈的讨论之后，许嫣娜校长对两节课作高位引领，她指出：课堂如果装得太“满”，“赶”得过快，孩子就无法真正进入到课堂的情境中去；低段教师在进行教学评价时也不需要过多的技巧性语言，在恰当的时候务必要给予适当的指导，课堂提问必须做到逻辑清晰、有始有终；对于不同课文的不同要求要仔细研读、反复揣摩。
本次活动让与会老师学习了如何扎实有效地推进识字教学，共同领略了两位青年教师的风采。要更加深入地领会统编教材，培育站还需要多学习、多思考、多实践，我们将继续聆听智者的叮咛，汲取同仁的智慧，借他山之石克难求进，在思考中成长，在成长中提升。
摄影：张华 撰稿：金霞 审核：言红芬
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