聚力新优质•学科教研|聚焦体验活动 提升学生思维发展

　　金秋绚丽，秋风送爽。2020年10月30日上午，西夏墅中心小学全体数学教师及新北区兄弟学校的数学教师，在自强楼一楼多媒体教室参加由陈莉副校长引领的“优秀教师城乡牵手活动”。

　　聚焦课堂   在锻炼中成长

　　本次活动聚焦“概念教学”的研究。两节课都非常重视学生的体验，让学生在体验中感受概念的本质。巣明珠老师的《认识11-20各数》。通过让学生数一数、捆一捆、摆一摆等体验活动，让学生充分认识11-20各数的本质概念，让学生用语言表达数的含义，通过想和猜的活动发展数学意识，培养学生的数感。黄磊老师的《认识线段》，也是通过拉一拉、数一数、折一折、画一画等多重体验，引导学生认识线段，感悟线段的特征。

　　思维碰撞   在互动中成长

　　两节课后，全体数学老师对这两节课进行了热烈的研讨。刘玲老师建议：老师的反馈要及时，可以通过多种形式让学生反馈认识的其他十几的数。陈艳芬老师分享了磨课前后的变化，让我们感受到黄磊老师课堂上的成长。陈莉副校长对两位老师课堂教学给予了较高的评价，认为这两节课“有温度、有梯度、有广度、有深度”，给予了两位老师真诚的鼓励和期待。针对上课老师在教学中提出的困惑，陈校长结合亲身实践，提出了自己的建议，她还特别强调要注重教学过程的细致化及交流、呈现方式的多样性。

　　专业引领   在总结中提升

　　陈莉副校长结合自己的教学实践和经验，给我们带来了一场精彩的专题讲座《丰盈过程 放飞思维》。一道简单的练习题如何深入挖掘、有效设计?她通过了《数与形》的教学案例，从设置问题、提供素材、撰写报告、追本溯源、变化练习五个方面，分享了她的智慧教学设计及实践经验，大家在思维的碰撞下受益良多，同时也意识到了简单习题背后也有大学问，在今后的教学中我们会更加注重对习题的理解不能只流于表面，要做到让经典习题产生效益最大化。

　　“优秀教师城乡牵手活动”，为学校数学教师提供了锻炼的平台，通过活动，相信能够全面提升我校数学教师的课堂教学水平，促进教师的专业成长。

　　【撰稿：秦雨欣    摄影：秦雨欣    审核：方婷】