秋高气爽，最是橙黄橘绿好景时。2020年10月27日上午，西夏墅中心小学语文学科组成员在一楼多媒体教室开展本学期第四次集体教研活动，本次活动继续围绕“打造青藤课堂”展开现场观课研讨，有幸邀请新北区教研员特级教师薛辉校长莅临指导。
本次教研课由两位青年老师执教。第一节课由葛丽芬老师执教五年级略读课文《我的“长生果”》，葛老师教学目标明确，利用表格带着孩子们步步走入作者的阅读世界，清晰梳理出文章脉络，体会作者对阅读的喜爱与阅读所带来的颇多收获。第二节课由陶玲玲老师执教三年级《富饶的西沙群岛》第一课时，陶老师言语亲切自然，设计巧妙，结合一张张精美的图片把美丽的西沙群岛娓娓道来，带着孩子们畅游在那奇妙的海底世界，在读与想中，让学生感受到了西沙群岛的风景优美、物产丰富。
课后，薛校长结合我校重点研究的“青藤课堂”教学结构设计，以大单元的教学目标为抓手对两堂课进行了点评并提出了重建建议。其中就五年级《我的“长生果”》而言，薛校长首先肯定了葛老师的教学目标十分清晰，但在落实中可已改进。可以借助略读课文的导读任务来让学生一步一步有序地自主探究、梳理，从作者的读书种类、读书收获，到他的爱书情感和读写关系，由扶到放慢慢提高孩子梳理的语文能力。就《富饶的西沙群岛》而言，薛校长为大家指导，在教学中不仅要关注语文要素的培养及落实，文本结构的特点同样重要。陶老师这节课借助ppt中优美的图片紧扣全文中心，结合文字让孩子们形象地感受到了语言背后所带来的想象美。但美中不足忽视了段与段中的关联，这一个大单元中的课文结构清晰，基本都是围绕课题总分总的介绍，大多自然段都采用总分的结构来描写美丽风景，能否掌握并熟练运用这一构文方式对孩子今后的演说与写作能力是一个很关键的提升。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”聆听了两位老师的精彩课堂和薛校长的指导，每一位教师都收获颇丰，对“青藤课堂”的语文教学又多了一份感悟，相信我们的课堂在我们的努力下也会朝着最美的方向发展。
（撰稿：印昊 摄影：盛丽 审核：言红芬）
关闭窗口
打印文档
账号登录