青年教师评优课系列之三（综合组）:综合融通，构建智慧课堂

　　为了更好的促进青年教师的专业发展，提升青年教师的教育教学水平，打造学生喜爱的，让学生获得成长的智慧课堂，也响应学校部署的青年教师成长计划，西夏墅中心小学综合组的年轻力量们在7月1日这天齐聚多媒体教室，开展了青年教师评优课活动。

　　参加本次评优课活动的共有科学、音乐、体育、美术这四个学科，分别执教了《不同的声音》、《如今家乡山连山》、《原地掷垒球(水平二)》、《鸟的纹样》这四课。科学组朱华冬老师从日常着手，用简单的小实验激发学生的兴趣开启课堂，运用对比研究等方法带领学生探究影响声音不同的因素，整个环节流畅自然、层层递进。音乐组张曦老师从难点入手，将难点前置用简单有趣的方法让学生感受音乐的节奏，教学中教态自然亲切，一步步的引导学生自主找出乐谱中难唱的地方再一步步的解决，整节课充分展示了学生的主体地位。体育组的王秀婷和周怡迪老师用创设情境的方式带领学生在玩中学习体育技能，整个课堂轻松欢快。美术组叶周文老师充分利用了多媒体技术和自身过硬的绘画技术，带领学生讨论大自然中各色的鸟儿特征，引导学生展开想象绘制自己心中鸟的纹样。在短短的十分钟的时间内，老师们能够完整的讲述清楚课堂的流程，可见大家在工作一年中也是有所成长的，对于课堂的把控越来越好了。通过此次比赛，我们都见证了彼此的成长，但是也有不足之处需要改进，由于综合组的学科多，专业性强，所有如何能够融合一个大组更加完整的发展，有目标的前进，需要寻求学科之间的特点，将学科有机的整合融通，相互之间可以在各自的专业领域提供建议，从而更好的丰富每一节课。与此同时，在设计教学的时候不能光追求环节的新颖，也要注意环节之间的递进，清晰每个环节的目标，从而让学生真正从这节课中获得成长。每一次的比赛、每一次的上课都是对自己的一种磨练，课堂也是一个孰能生巧的地方，只有刻苦的钻研教材，仔细的分析学生情况，用心的设计教学，努力的反复上课，课堂才能越来越完善，才能真正上出一节又一节的好课，打造真正的智慧课堂。

　　相信在不久的将来，综合组的青年教师们会在一次次锻炼中积累更多的经验，丰富自身的底蕴，提升专业的素养，想着更好的未来发展，前进。

　　撰稿：张曦     摄影：朱华冬     审核：朱华冬‍