西小学科组研讨活动：后疫情时代 焕发生命新课堂

　　冬去春来，四月暖阳。一场疫情延迟了开学，打乱了日常的师生生活，特殊时期，特别的研讨，疫情也阻挡不了大家的研讨热情。2020年4月10日下午，西夏墅小学各学科组以“教学之局如何打破、重建与评价”为主题，展开学科专题研讨活动。

　　语文组：各备课组围绕前期的导学工作总结了许多值得借鉴的经验。低段老师作为孩子们语文学习的启蒙者，为了让学生们写好汉字，老师用微视频拍摄写字视频供孩子学习、范写。中段老师群策群力，用自己甜美的嗓音为孩子送去一篇篇生动有趣的寓言故事。高段老师在导学期间借助网络资源，个个变成网络淘金人，为学生们送去了丰富多彩的教学资源。接着言红芬主任结合五下第一课《古诗三首》为例，重点指导了导学过的课文如何有效地展开教学，并且提出了关注学生复学后身心健康发展，结合导学学情精准定位目标，合理有针对性地实施教学策略等语文教学建议，为在场的语文教师提供了一个明确方向。随后，各个备课组围绕教学内容，展开了充分的讨论和交流。

　　最后，张丽娟校长对线上导学活动给予了充分的肯定，十分赞赏老师们线上导学的热情与不懈的教育追求，并对后期工作提出三点希 望：要让阅读成为一种常态，要让自己有一个明确目标，要让团队协作不断发光。

　　数学组：各年级备课组长针对前期导学情况分别作了详尽的总结，六年级备课组借助微视频进行重难点的分析，二、四年级备课组发挥团队的力量进行不同教学资源的筛选选取最佳资源给学生……新学期该如何利用好教材，处理好“线下”和“线上”的教学呢?针对这个问题，方婷主任指导了线上导学内容和未导学过的内容的教学建议，为全体数学老师今后的教学提供了方法。

　　接着，六年级备课组进行了集体备课示范，他们以《圆柱和圆锥》单元为例，经过前期的视频会议，备课组商讨了复习教学的具体分工。备课组长韦小露老师结合大家的思考，将本单元复习分解为五课时，组内每位老师认领任务，进行个性化的备课，通过研讨，修改调整，形成最终的导学后的复习课。最后，其他年级备课组根据要求进行了教学进度及第一周教学任务的集备研讨。

　　英语组：首先由四位备课组长分享了组内导学期间的优秀事迹。疫情期间，身为教师，虽然不能像白衣战士一样与疾病展开鏖战，但各位教师却以网络为工具，坚守线上教学工作，不忘教育初心。随后，教研组长金莲老师对本学期教学工作做出了详细的指导。金老师指出，由于疫情影响，本学期教学计划必须作出较大调整，并要求各备课组围绕“如何重整教学资源、科学安排课堂教学内容、提高教学效率”共同商讨拟定本学期教学计划和开学前两周的流程式备课。接下来，刘新怡老师为大家展示了三年级的流程式备课作为其他年级参考，备课内容包括每单元重点知识、教学重点突破，以及复习检测，内容详尽，且具有较强的可操作性。最后，大家以备课组为单位讨论本学期的教学计划和备课内容。备课组各成员各抒己见，群策群力，讨论气氛热烈。

　　综合组：面对疫情期间的新学期，综合组的老师任务更加艰巨。在王芳校长的高位引领下，大家以备课组为单位，围绕“课时减少”，“学生安全”等问题，分大组展开研讨，所有学科重点攻克一个年级的教学，突破教学壁垒，寻找新的教学模式，由点及面，进而在全年级铺开新教学。大家集思广义，经过两个小时的交流研讨，每个备课组长都展示了对新学期的教学思考，短而精，巧又妙，将线上线下充分结合。特别是美术学科，课程建设兼顾国家课程与生命教育，疫情状况与学科素养，以及校本课程的开发与展示，得到了老师们的一致认可。

　　教学之局如何打破、重建与评价?西夏墅小学的各学科的老师们积极思考，灵活应对，采取更有趣、更有效的学习方式点燃学生的学习热情，期待疫情早日过去，期待与学生们校园的美好相遇!

　　【撰稿：顾静霞、单梦娇、李晓月、朱华冬  摄影：各学科责任人 审核：方婷】