西夏墅小学英语组“云端”教研第一次会议：云端深入别样新，教研引领沐春风

初春欲暖未全暖，小雨妨晴还得晴，新学期开学脚步迟迟。为确保学校师生“停课不停学、停课不停研”顺利进行，满足学生延期开学期间的学习需求，提高学生居家学习效率，根据西夏墅中心小学“停课不停学”的在线学习工作方案，3月16日，西夏墅中心小学英语学科组开展了“云端”教研第一次会议，学科组长金莲老师主持了本次会议。会议基本包括以下几点：

经验交流促成长

线上导学已经进行了一段时间，各年级有许多值得借鉴的经验和不足之处。各备课组长总结了前期导学情况，分享了特色做法如作业把控手段、课后追踪策略。在分享的过程中，我们看到了前期的导学成果，也有一些问题和困惑，我们群策群力，共同商讨寻找解决方法，明确了后期的导学形式。

校本培训话成长

        停课不停学不仅仅是学生层面上的，老师们也没有停下学习的步伐。学科组长金莲老师首先带我们回顾了3月初马东方老师关于英语绘本学习的讲座，表扬大家这一段时间以来认真钻研、积极进取的学习态度，然后公布了下阶段疫情防控期间教师校本培训方案，并且提出具体细致的要求。学习优秀的名师教法，撰写自己的学习心得，融会贯通运用到自己的教学中，不断提升个人业务能力，严谨笃学，与时俱进。

灵活创新明方向

新状况下的备课内容需要重新调整，英语学科组长明确了要求，电子备课与书本备课相结合，备好4个单元的课程，根据学生导学完成情况，调整学科教学计划，灵活安排开学后的教学课时。

听完各年级组长和学科组长的总结，邹丽琴主任给予了肯定，她强调了导学任务的重要性，并针对还存在的一些问题，结合自己的做法，给了我们行之有效的指导性建议——对于特殊学生给予特殊指导，点对点照顾；大肆表扬优秀做法，其他学生积极效仿。

会议最后，张丽娟副校长进行了三点总结。一是管理好自己的作息时间，积极锻炼身体，做到学习和生活两手抓，工作健康两不误。二是关注每一个学生，作业分层，除了规定动作，给学有余力的同学一些自选动作；中等学生要求不折不扣完成规定的任务；特殊学生特殊照顾，耐心细心地指导。三是自我学习不松懈，避免任务驱动式工作模式，学习榜样力量，不断提升自我。

爱与责任同行，心与心念同在。在“停课不停学，停学不停研”的特殊教学期间，英语教师群策群力，持续探索线上教学的新模式，携手云端踏征程，共待山花烂漫时。

撰稿：查楚一     摄影：金莲    审核：金莲