为了深入研究统编教材，促进语文教师的专业化发展和培养学生的言说能力，9月17日上午，语文组教师们齐聚一堂，开启了又一次学习和进步的教研活动。此次活动由言红芬老师主持，活动主要分为两个环节。
环节一：课堂教学，精彩纷呈
第一节课，由金霞老师执教《田家四季歌》，课堂上，金老师利用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，带着孩子们畅游田家四季的美丽风光，在愉悦的氛围中识字学文。第二节课由张丽娟校长执教口语交际——《名字里的故事》，课堂上，师生之间、生生之间互动频频，时常听到孩子们的欢声笑语，原来名字里还有这么多故事。张校长带着孩子们一步一步介绍自己的名字，既关注提升学生的表达能力，又注重学生倾听习惯的培养，让在座各位老师受益匪浅。
环节二：分组研讨，火花四溅
课后，大家热情不减，针对两位老师的这两堂课，围绕“言说能力的培养”这一专题，各备课组展开了热烈的讨论，互相学习，提出建议，反馈意见，收获良多！两位执教老师对于自己课堂，认真反思，提出不足，听课老师们积极回应，献言献策。基于此，薛辉校长对两位教师的课堂提出了很多建设性的意见，同时指出低年级教学重点在于夯实基础，读好文、识好字，扎扎实实上好生字词教学，不要过多追求形式。口语交际课堂上，我们要注重将倾听、表达、回应融于一体，在教学设计时，要有层次，要有递进，以发展学生思维，提升学生能力为目标。
“课堂是学生智慧与快乐的发源地，也是老师教学生命力之所在。”整个教研活动开展井然有序，通过两位老师精彩的示范课，我们体会到了一堂优质的课是需要你用心，细心去准备的。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。
撰稿：张霞 拍照：邹丽琴 审核：言红芬
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