西夏墅小学：深度开发体育课堂中的育人价值

为进一步优化课堂教学，促进教育教学质量的提高，凸显学科育人价值，西夏墅中心小学综合组在3月20日上午如期展开教研组活动。担任本次教研任务的是体育组的王秀婷老师，和平常不一样的是，本次教研活动的形式是10分钟微课。本次教研活动中，校领导们也积极参与，校长王芳、副校长何光明也参与听课、评课。

王秀婷老师本次微课内容为《上一步侧向掷垒球》，在课的开始部分，王老师用简明的语言介绍了本堂课上课的内容，随后用带有趣味性的示范式教学手段带领学生做准备活动，小游戏“无敌风火轮”更是能够吸引学生的注意力，让学生主动参与到学习中去。在课的基础部分，王老师运用的口令式教学手段，让整个教学过程清晰明了，讲解一目了然，使学生能更好的掌握技术动作。

在王老师的微课结束后，综合组按照音乐和综合实践、美术和信息以及体育分成了三组进行讨论。在进行深度的讨论后，每一组都对王老师的课进行了点评。综合实践组的潘小言老师在肯定了王老师课堂中结构关联的准确到位，也给出了一些建议，认为王老师的课堂能更关注以生为本的自主体验，如在学生练习时将学生分组，让学生自己观察教师的动作与自己的动作有哪些不一样的地方，让学生自主去发现，去尝试，让孩子们在兴趣的引导下进行探究，激发学生的本能，学生立场会体现得更好。美术组的叶周文老师则认为，王老师的课堂关注了整体性，层层递进，语言活泼生动，动作有力连贯，充分展示了一名体育老师的“精气神”。但是在指导学生练习中，需要更多地关注学生的参与性和差异性，实现体育课堂知识技能以外的价值，体现学科育人价值。体育组的其他6位老师也分别从教学趣味性、教学手段、捕捉错误资源、教学重、难点及小组合作几个方面进行了点评。

最后王芳校长就本课为切入点现场对综合组老师详细的讲解了如何看课，如何开发与转化体育学科独特的育人价值，以及如何从新基础的视角来进行框架式评课，通过王芳校长的高领位的讲解，每位老师都收获很多，对本学科的育人价值也有了一个更清晰、更准确的思考。每一次教研活动都是老师们学习的一次机会，只有将课堂进行详细的剖析、分解再组合，才能使每一次教研活动都更有意义。   

                                   撰稿：周怡迪  摄影：叶周文   审核：汤丽琴