书香润泽校园，阅读丰富人生。为进一步激发学生的读书热情，营造浓郁的书香氛围，我校从11月以来就开展了“读书节”大型活动。四年级语文备课组结合演说课程中四年级学生培养目标开展“课外书整班阅读指导”和“让课本剧走进课堂”系列活动，以此指导学生个性化阅读，促进演说能力的提升，培养良好的阅读习惯。
一、打开阅读之窗，指导课外阅读
阅读既是文明的载体，也是一种享受，让人终身受益。为了让学生好读书、会读书，提高阅读质量，锻炼演说能力，让书籍走进学生生活，让人物扎根孩子心田，四年级语文备课组的老师用心设计推荐书目，精心准备整班阅读指导课。前期，备课组老师对课堂进行多次研讨，为了打造优质、灵动课堂，从文本解读、教学设计、课堂呈现等方面入手扎扎实实集体研讨。课堂上，学生表现积极，踊跃发言，大胆质疑，在阅读中碰撞思维火花，在交流中展现演说风采。通过《夏洛的网》、《时代广场的蟋蟀》等经典书目阅读指导，学生不仅掌握了阅读整本书的方法技巧，更在书中滋养了心灵。相信，在书籍的陪伴之下，每一位同学一定会陶冶情操，快乐成长，勇敢追梦，实现理想。
二、展开想象翅膀，创编精彩剧本
《语文新课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。”而课本剧是一门集综合性、实践性于一体的深受小学生喜爱的戏剧形式，能激发学生学习语文的兴趣，也使他们的能力得到很好的锻炼。为了呈现精彩的课本剧汇报演出，四年级各班学生在原有课本剧的基础上，发挥想象，改编内容，展现出无限的创造力。同学们对剧本进行了二次创作，大胆加入了音乐、舞蹈、绘画等艺术元素，使剧本文化内涵更加丰富，主题更加深刻。他们还虚心地邀请老师对他们的修改进行指导完善，确保每一句台词、每一个动作、每一个神情符合人物特点。
三、选拔优秀演员，打造精致演出
为了呈现出一场精致的舞台表演，各班先举行了优秀小演员及剧本的选拔赛。赛前，同学们紧锣密鼓地进行排练准备，有的利用课间认真背诵台词，有的精心准备道具，有的放学后组织排练，有的利用家长资源准备服装……选拔赛上，同学们精彩的表演博得了阵阵喝彩，如《九色鹿》中王妃的娇媚动人，《公仪休拒收礼物》中公仪休的正气凛然，《猴子种果树》中猴子滑稽可爱……一个手势，一声呐喊，甚至是一个眼神，同学们用生动传神的表演表达了他们对经典文学作品独特而深刻的理解，传达出他们对文学和艺术的无限热爱。经过激烈的角逐，最终各班选出了最佳剧组，进入决赛。
四、演绎魅力舞台，展现表演才能
12月25日中午，来自四年级各班的种子演员在学校演播室举行了“让课本中的人物走上舞台”课本剧表演比赛。这次比赛有幸邀请到了何光明校长，学生处王瑛主任，五年级组杨芸佼老师和五年级两位优秀学生代表来担任评委。
同学们在舞台上惟妙惟肖地演绎着剧本中的角色，美丽善良的九色鹿、见利忘义的调达、主持正义的国王、清正廉洁的公仪休、虚心求教的子明、三心二意的猴子等人物形象栩栩如生。他们用稚嫩的童音向台下的观众和评委传递着生动有趣的故事，而台下的观众们也被孩子们精彩的表演所感染。特别是《九色鹿》节目还配合了歌舞、武术，轻松愉快、淋漓尽致的表演使台下笑声、掌声、喝彩声不断。最后四（3）班的小演员们以可圈可点的表现赢得了特等奖，四（2）班获得一等奖，四（4）班、四（1）班获得二等奖，四（5）班、四（6）班获得三等奖。
此次活动，不仅丰富了孩子们的课余文化生活，锻炼了他们的舞台演说表现力，更有力地发扬了舞台课本剧的魅力，丰富了校园精神文化建设。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，让读书在我们的校园蔚然成风，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园。希望同学们尽情地享受读书的乐趣，在书中体悟学习语文的快乐，提高演说能力。
（撰稿：盛丽；审核：言红芬；摄影：言萍）
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