“重心下移”紧扣学科素养的开发与转化

12月26日我校综合组如期迎来了教研活动。本次教学研讨活动由音乐组张曦老师执教二年级唱歌课《亚克西巴郎》。本节课的主要教学目标是让学生能够用自然优美的声音演唱歌曲，以及运用多种不同的形式感受歌曲的节拍韵律。课堂上能够运用旧知识和律动相结合的方法作为导入，充分的提高了学生的课堂参与度。课堂的情景设置也十分的吸引学生，以一场美妙的旅行作为线索引导学生学习歌曲的同时感受新疆的风土人情。在课堂中，对于学生提出的延伸问题，张老师都能够巧妙的回答。

课后在教研组长汤丽琴老师的主持下以本节课为例再围绕学科素养的开发与转化分组进行了讨论。大家都肯定了张老师作为新老师一路上的成长，但也指出了课堂中许多可以改进的更好的地方。各位老师积极的结合自身的经验以及对本课的看法提出了宝贵的意见与建议。音乐组老师从专业的角度提出，第一，对于学生歌曲的教唱要时刻注意声音位置的演唱，从日常的每一堂课中就要培养学生准确的演唱位置，教师的示范可以适当的夸张一些，让学生充分的感受到声音位置。第二，在带领低年级学生从朗读歌词开始就要注意声音的位置，声势活动与朗读的速度要保持一致。第三，集体演唱时要注意学生音量的控制，演唱的形式可以多样，促进学生之间的相互评价。其他老师从经验的角度提出，教学语言还要更加的严谨，适当的将课堂交还给学生，运用多种丰富的合作形式可以更好的提高学生的学习能力与课堂参与能力。

最后，王校长对本节课进行了指导和总结。王校长提出了一个关键词“重心下移”，在适当的时候以及适当的环节教师要学会“放手”把主动权交还给学生，让学生去感受音乐。例如，在学习第二段歌词的时候，可以让学生按照节拍自主朗读，充分的提高每一位学生的课堂参与度。课堂的情境设置前后要能够融合起来，从情境中进来最后还要从中出去，课堂要有输出。在最后提升演绎的环节也可以放手给学生，让学生运用课堂中学习到的知识去表现音乐。

本次教研活动的顺利举行，离不开音乐备课组集体的努力,同时也体现了综合学科教研组认真负责的态度和团结协作的精神。希望每一位老师通过这样的活动都可以在教学的道路上越走越好。

撰稿：张曦  摄影：何光明  审核：汤丽琴