一阵突如其来的冷空气将初冬带到了神州大地，人人纷纷裹上了棉衣厚袄，但这并没有削弱家校携手、共育英才的热情。11月23日下午2点，基于“科学沟通、有效协助”的初衷，在学校领导和五年级全体老师的精心策划和组织下，我校五年级如期举行了家长学校活动。
为了让家长们不虚此行、有所收获，学校邀请了国家二级心理咨询师朱亚洪老师，助力此次活动。
议程一：不避烦恼会处理
五年级全体学生齐聚五楼阶梯教室，静享朱老师的心理大餐——学会与烦恼相处。面对一群11、12岁的孩子，朱老师不是苦口婆心地讲人生道理，而是抓住他们的年龄特点和认知规律，从他们的需求角度出发，从写下自己的烦恼开始，让孩子们尽情宣泄出自己的真实所想。随后，针对所写“烦恼”，朱老师和大家积极互动，孩子们畅所欲言。在此基础上，朱老师娓娓而谈，指导大家可以从主动倾诉、转换角度、转移注意、积极行动这四个方面来消除烦恼。讲述过程中，朱老师通过生动形象的图片和视频，向孩子们传达处理烦恼的具体方法。如可以通过唱歌、运动、写日记、画画、投入地哭泣等来转移注意，消除负面情绪；如专注学习，和喜欢的人聊聊天，和信任的人谈谈心，找关心你的人诉说。整个活动中，朱老师那亲切自然的语调、妙趣横生的事例，让孩子们深受启发，会后，大家纷纷表示找到了解除烦恼的金钥匙。
议程二：智慧陪伴懂沟通
紧接着，朱亚洪老师对五年级全体家长进行了题为“如何帮助孩子处理烦恼”的专题讲座。作为一名资深的家庭教育心理咨询专家，朱老师将孩子与家长紧密结合起来，讲座伊始，便向家长宣读孩子刚刚书写的内心烦恼，告诉家长教育好孩子的首要环节就是学会认真、耐心地倾听。接着，朱老师用生动形象的案例，使大家意识到家庭是子女的第一所“学校”，父母是孩子的第一任“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观的形成。随后，朱老师就各位家长都希望自己的孩子成龙、成凤的心理，提出了优秀的孩子并不等于成绩好，而是要具备有自信、有理想、心态积极、充满爱心、待人诚信、有责任心等十种共同的性格特征，而这取决于父母良好的教育和培养。最后，朱老师从“正确认识情绪”“看见孩子的情绪”“管理自己的情绪”“和善而坚定养育孩子”四个方面和家长们一起分享管理情绪的方法，指导与即将处于青春叛逆期的孩子轻松愉快地交流，做智慧的父母。家长们认真聆听，积极思考，纷纷表示收获颇丰。
议程三：老师交流提建议
在学生聆听讲座期间，各班班主任和任课老师针对五年级学生的阶段特征和年龄特点，与家长汇报了学生在校期间的学习、行为等方面的情况，并针对性地提出了相应的化解措施，特别提醒家长在与孩子相处时要注意尊重与倾听、理解与接纳、引导与宣泄、鼓励其乐观、榜样与示范，这种正面引导才会使孩子有一个健康积极的心理态势，养成良好的学习、生活习惯。随后，任课老师走进教室，以期中考试为契机，向各位家长真实反映了孩子在本学科学习过程中的表现，并表扬了一批学习刻苦、进步明显的孩子。同时，任课老师以平时的作业和听课为例，指出学生身上所存在的一些问题，并提出了改善建议，还希望家长能给予支持和帮助。任课老师实事求是的交流，引起了与会家长的共鸣与思考。
活动结束后个别家长和老师进行了单独的沟通交流。对于教育过程中遇到问题，家长及时向老师反映，老师也给出了中肯的建议，双方的互通有无使和谐家教更进了一步。
对于，此次家长会，家长们都普遍反映有深度、有内涵、有提升、更有意义，这也激起了他们将孩子培养成才的信心和决心。相信，通过本次活动，那些迷茫、彷徨中的家长定会收获满满，定会做一个合格的家长，成为孩子成长路上的指引者，和孩子一起进步、成长！家长也纷纷表示一定要和老师紧密携手，为孩子的健康成长保驾护航，共同托起孩子幸福璀璨的明天。
（摄影：王瑛，撰稿：曾霆，审核：王瑛）
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