聚焦规律探索 培养数学表达

9月20日上午，常州市第二轮“优秀教师城乡牵手活动”在西夏墅小学展开，孟河实验小学的姚灵娣校长全程参与数学组教研活动，对整个活动的过程给予了高位的引领和指导。

聚焦课堂，探索规律

第一节课，张彩芳老师执教了四年级的《简单的周期》。导入部分，张老师用一个有趣的小游戏“快速记忆”，激发学生探索的兴趣，让学生初步感知周期现象。接下来，张老师借助盆花、彩灯、彩旗等等，层层深入，学生在不同的情境中，对周期有了更加深刻的理解。最后的练习环节，学生能够合理运用周期现象的各种规律，解决问题。

第二节课，金婷老师执教了三年级的《间隔排列》。金老师以围棋的黑白子作为引入，让学生初步感受“一个隔着一个排列”。同时，金老师还列举了字母、 花朵等例子，充分地让学生感知了“间隔排列”。接下来，金老师给学生设计了很多小挑战，在挑战的过程中，金老师激发了学生探索的欲望，学生渐渐地发现了间隔排列的多样，并且在过程中，找到了间隔排列中存在的规律。金老师还注重规律的运用，让学生在练习中灵活运用规律；给予每个学生机会，当一次小老师，相互出题并解答。

思维碰撞火花，专家高位引领

课后，全体数学老师齐聚三楼会议室，对两节课进行了探讨。首先，两位执教老师对自己的课进行了反思，同备课组的老师和其他备课组的老师推选的代表发表了各备课组的见解。张老师在课堂教学中，非常注重学生学习的过程，每个环节都渗透了学生的语言表达，但是，交流的方式稍显单一。金老师的课堂教学能结合课题研究的课题，教学板块设计比较清晰明确，逻辑推进合理。但是，在第一板块的感知部分，如果节奏能够再慢些，那么学生的感悟会更加深刻。

姚校长在认真聆听了执教老师的反思以及各年级老师的评课后，对我校数学组认真组织教研活动进行了肯定，并对两节课发表了深刻的见解。最后，王芳校长对数学组的发展提出了美好的畅想，也希望西小的数学组能够不断努力，携手共进，共创辉煌！

                     （摄影：韦小露  撰稿：韦小露  审核：方婷）