砥砺前行 且行且思

凉风至，白露降，寒鸣蝉。在“一夜西风一夜凉”的时节，西夏墅中心小学全体数学教师在三楼会议室紧紧围绕学校数学教研组计划，开展了数学备课组计划交流会议。会议由课程处方婷副主任主持。本学期，数学备课组的教师们将继续以培养学生数学核心素养为宗旨，进一步扎实日常教研，用理论充实自己，用实践丰盈自己。

认真剖析优劣，助力学生发展

六位备课组长在会议前夕便根据自己所任教年级学生的特点以及教材的编写，制定出了详细的备课组计划。他们均是从年级研讨专题、学科关键能力研讨措施、年级数学学科特色活动、集体备课活动安排这四大方面进行阐述。一年级伊艳老师尤其关注学生常规习惯的养成，强调需要将学生课堂常规落到实处。陈艳芬老师则深入分析了二年级学生学习数学的优势之处与不足之处，并针对学生计算能力薄弱的问题，提出了有层次地设计练习的具体措施。三年级开始学习《解决问题的策略》，需要学生有较强的数学语言表达能力，所以金乐老师依此制定了其数学备课组的研讨专题：三年级学生数学语言表达能力培养的实践研究。四、五、六年级备课组都特别重视学生计算能力的培养，其中五年级还将“小数的计算”与学校爱心义卖活动结合起来，充分挖掘数学学科的育人价值。

明确质量要求，位于高位引领

周忠益副校长高度评价了六位数学备课组长的发言。他提到：教师能力与水平的提高，离不开教师自觉进行教育理论的学习。教师应该思考怎样教、教什么、为什么教。教学的最终体现是在教学的质量，但并不是一味地追求教学质量。低年级是学生养成良好学习习惯和学习品质的重要时期，教师应循循善诱之；中年级应让学生有教材意识，能开始在教师的指导下梳理知识体系；高年级的教师需要追求更高效的课堂。

好的数学教育应如春风化雨般润物无声，我们数学组将不忘初心，砥砺前行，且行且思，在和谐合作的氛围中奋进、在融合交流里创新发展！

（摄影：金乐   撰稿：金乐   审核：方婷）