时光如白驹过隙，转眼间，忙碌而又充实的一学期已经过去。回首过往，各年级组为了活动的精彩、工作的推进、学生的成长，团结一心，尽职尽责，在各方面都取得了骄人的成绩。本着“总结源于审视现在，反思源于展望未来”的初衷，2018年1月18日，在学校行政团队的莅临关心下，在学生处王瑛主任的主持召集下，我校六位年级组长齐聚三楼会议室，参加我校年级组长期末总结大会。
本次总结大会以“组长分别汇报，行政对应点评”的方式开展，有针对性地给一学期的年级组工作盘点、把脉。
一年级组：一二三，一起向前走
一年级年级组长陈小丽老师是位经验丰富、脚踏实地的前辈。为了让刚入学的一年级孩子打实基础，过好小学生涯的第一关，陈老师带领她的一年级团队从上课习惯、就餐习惯、路队习惯和课间习惯四个方面出发，严格要求，耐心指导，使一年级学生养成了良好的行为习惯。学生也在品秋活动中培养了自己的思维方式，提升了综合素养。陈老师还通过三个小镜头，将学生常规中的细微之处做到了极致，这是我们每位老师需要学习的敬业精神。
听完她的汇报，课程处言红芬副主任充分肯定了一年级组一个学期以来的工作成效，也看到了一年级学生在习惯上的进步，并建议陈老师选一个习惯的养成有侧重点地进行经验介绍。总务处陈伟主任对一年级这个负责任的团队和用心引领的陈老师啧啧称赞，同时也建议陈老师培养学生习惯要规范化，评价机制要细化，从而激发学生的积极性。
二年级组：平凡里 品味生动
德高望重、一丝不苟的二年级年级组长包春芳老师从“辛勤的老师们”、“努力的孩子们”和“尽职的家长们”三个板块出发，向我们分享了二年级组的工作概括。她以小事为先导，将二年级全体老师爱岗敬业、互助合作的品质展现了出来；她以成长为目的，通过小记者活动、古诗吟唱活动、品秋系列活动，将二年级孩子的风采和自信展现了出来；她以合作为纽带，将二年级家长在入校护导队、水果拼盘等活动中的贡献展现了出来，让我们大开眼界。
李忠顺校长赞扬了二年级组的团结高效的工作方法，并希望做好老中青教师的传承工作，使学生的行为养成更具层次性。当然，对于特殊学生的教育问题，李校长建议二年级老师能从反思自我做起，在实践中探讨行之有效的转化策略。
三年级组：一路成长，一路欢歌
作为本学期刚上任的年级组长，金莲老师信心满满，带着朝气蓬勃的三年级组老师走过了一个不俗的半年。半年中，他们幸福相约，幸福学习，幸福相约，通过一节节成熟的公开课、一次次有趣的活动、一件件精美的作品，将老师和学生的成长绑在一起，共同享受着收获的喜悦与幸福。
学生处杨伟副主任立足日常，指出在学校领导的关心下和三年级老师的努力下，学生的行为习惯有了很大变化，但也存在个别学生无法约束自己的现象，希望能家校共融，加强合作。教师发展中心朱宪国主任感叹三年级组老师紧抓常规的认真负责，但班级均衡性差，所以应加强相互学习、现场学习的力度。此外，他指出年级组汇报要实现全方位的拓展外延，不能紧紧局限在德育工作方面。
四年级组：相约金秋，乐享丰收
三年级年级组长言萍老师兢兢业业、求真务实，在她的带领下，整个四年级无论是精心组织年级组会议、团结协作抓常规，还是对教学研讨、教学质量的卓越追求，都让我们感受到教师工作的细致和负责。特别是融合多学科下的“动物名片秀”、“制作月亮饼”、“与扬中市油坊小学互通信件”等品秋系列活动，更是丰富多彩，彰显生命活力。
张丽娟副校长非常赞同四年级组把活动与学科相结合的做法，而且创新意识比较强，学生演绎着别样的精彩。同时她也建议四年级组能继续抓学生的常规，以备课组整合的方式解决学困生问题。课程处方婷副主任则从学生的养成教育方面肯定了学生的重大改变，希望四年级组向着更高的目标再接再厉。
五年级组：向着诗和远方风雨同行
五年级年级组长曾霆是位年轻的老师，虽然工作经验匮乏，但他本着“奉献、服务”的精神，在学习摸索中带着五年级向前进。在五年级组老师的精诚协作、交流沟通下，各项工作都能顺利完成。在学生常规管理方面，他们勇于创新，创设并实施了班级串门分享制和年级岗位执勤制，使得学生的行为养成焕然一新。在年级活动方面，围绕品秋，实行学科统整、家校协同和自主合作，让学生在成事中成人。
学生处王瑛主任充分肯定了曾老师的创新意识和奉献精神，同时建议五年级组老师能在常规管理上找出问题、对症下药，充分发挥同年级组老师的主观能动性，并将特色活动辐射到整个年级，让五年级学生的发展再上一个层次。
六年级组：一个人走的快，一群人走的远
六年级年级组长刘伟芬老师是一个讲方法、善融通、懂管理的优秀教师，在她的带领下，六年级组紧紧围绕“以教学质量为反应堆，以学生活动为催化剂，两者相辅相成，在共同作用下促使学生成长成才”的策略方针，多渠道、多方位地引进资源，稳扎稳打，实现了学生习惯的规范性、活动的有效性、教学质量的稳步提升。
王芳副校长非常赞许刘老师“融事、融人”的工作作风，将年级组中学科建设、学生发展、活动开展等方面的工作做得有声有色，但她建议今后六年级组要围绕提高教学质量，加强学科间的合作，并与学生和家长保持良好的沟通，凡事要讲策略。课程处邹丽琴主任也非常欣赏刘老师的个人魅力和六年级的进步，同时她希望下学期的活动要更偏向于调节学生情绪、适度放松学生心情，让六年级学生能自信、无畏地面对毕业考试。
最后，李校长对在场所有行政领导和年级组长做了高瞻远瞩的总结性发言。他充分肯定各个年级组工作中的可取之处，以及对学生成长所做出的努力和贡献。同时，他本着“对症下药、治病救人”的原则，对今后的年级组总结汇报提出了切实可行的思路：第一，定位要准，设想一下本学期年级组所要达到的目标；第二，措施得当，围绕这些教育目标，我们所采取的方针策略，如何化在平时的教学、常规、活动管理上；第三，反思过往，梳理目标达成情况，并提出今后需要改进和努力的方向。应该说这种思路给每个年级组工作做出了方向性的引领，使大家对自己今后的工作有了更清晰的认识。
整个会议持续近两个半小时，有了各个领导的帮助和指导，六个年级组长都收获满满。相信大家在今后的工作中会相互学习，不断反思前行，带着自己的团队向着更高的目标奋斗。
（摄影：邹丽琴，撰稿：曾霆，审核：王瑛）
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