从习惯养成的特点来看,四年级是强化好习惯和改正坏习惯的关键时期。为进一步培养学生的团队协作能力和养成自觉学习,遵守纪律的好习惯,激发学生不断努力,不断进步的动力,形成良好的班风,12月20日下午,李杨老师带领四(1)同学开展了一次精彩的班队活动----《我努力,我进步,我快乐》。
这节班队课的主题非常贴近学生的生活实际,具有现实教育意义。前期李杨老师做了许多准备工作,首先在班级里设立了“接力棒,”每天由一位同学表扬另一位同学,并且把这些专门记录在一本本子上,让更多学生的点点滴滴记录在册。每个月末针对学生的表现,利用班队课进行总结,对于记分在前面的同学进行表扬,对于排名靠后的同学进行自我分析自我解剖。半个学期下来,班里涌现出了一批进步学生,在本次班队课上以小组推荐的形式确定“进步之星”,进行汇报展示,还邀请家长共同参加活动。小组汇报的形式多样,有情景剧、三句半、讲故事,视频,并对一位进步学生家长重点进行了采访 ,不仅使老师了解到学生在家学习状况的改变,也让家长了解到孩子在校的情况,形成一股强大的教育合力。整个活动生动、有效。
本次活动,给学生树立起一个个榜样,让更多的学生知道通过不断努力,不断进步,就能获得无比的快乐。这次活动,也让同学们知道了什么是正能量,从而确定自己努力的方向,好习惯也在慢慢养成。
摄影:王瑛 撰稿:言萍 审核:言萍