西夏墅小学数学低年级组：挖掘解题思路  培养学生能力

    2017年11月2日，西夏墅中心小学低年级数学组的教师们齐聚一楼多媒体教室，开展了本学期第一次组内教学研讨活动。本次活动由一年级的陈艳芬老师和二年级的陈赵贤老师带来了两节研讨课。　　

第一节课是由陈艳芬老师执教的《得数是8的加法和8减几》。本节课重点是看一幅图能写出四个算式，难点是初步感知加、减法之间的相互联系。陈老师利用四道算式之间的关系，让学生规范表达、正确计算。在学生掌握知识的基础上，陈老师更注重学生能力的培养。第二节课是由陈赵贤老师执教的《认识厘米》。这节课老师放手让学生观察尺子，充分发现尺子上有数字，刻度线和厘米；学生在尺子上找出1厘米的长度时，答案多样；独立测量蜡笔和线段的长度时，老师能及时引导学生辨别错误资源。陈老师以朋友的身份与学生交往，参与到学生的活动中，关注学生的情感，营造出了一种宽松、和谐的学习氛围。　　

听课结束后，所有数学老师在一楼多媒体教室进行了集中评课，两位上课的老师先进行课后的反思。备课组内的其他老师和王芳副校长指出了亮点和不足。陈艳芬老师引导学生观察理解情境图，帮助他们比较等式之间的变化和联系。一年级孩子的能力培养是最关键的，陈老师在让学生会做题的基础上，又让他们理解每道加法算式和减法算式的意义。但在练习时最好能将静止的习题，变成动态的问题，让孩子们活动起来。陈赵贤老师的这节课，将学生的学习方式由被动的接受学习转变为“自主、合作、探究”的学习，他们敢说敢做，真正成为课堂的主人，同学们经过自己的动手操作、交流合作、自主探究出厘米的有关知识，个性得到了发展，各方面的能力得到了提高。但在用手指直尺上1厘米的长度时，应充分利用实物投影，考虑到坐在后排的学生。在画线段的环节，老师应先做好示范，再让学生进行尝试。　　

这次活动的开展，体现了数学备课组认真负责的态度和团结协作的精神。上课的教师在这次活动中，不仅展示了自己精彩的课程，也在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验。　　

（摄影：陈赵贤   撰稿：陈赵贤   审核：方婷）