深入解读教材  选择合适教法

——记西夏墅中心小学语文教研活动　　

10月31日上午，西小语文教师聚在多媒体教室展开语文教研活动。顾静霞老师是一位年轻老师，但她自信、亲和，展现出了老教师般的风范，她的眼里有学生，心里有学生,她执教的科普童话《小稻秧脱险记》，有趣而又生动，课上师生互动频频，学生爱学爱演，整个课堂都活了起来。杨云佼老师执教了六年级的小小说《爱之链》，整个课堂脉络清晰，一气呵成。杨老师成熟稳重，总能以温柔的语气肯定的眼神去引导学生，听她的课如沐春风。　　

课后，大家在充实、高效又轻松的氛围中跟着薛辉校长展开学习。先是两位老师对自己的教学进行反思，接着六年级的备课组长杨云佼老师谈谈六年级在小说教学方面的进度和做的一些尝试，然后是三年级语文备课组组长金斌老师分享这段时间三年级童话教学方面的所思所想。　　

对于童话教学和小说教学，在座的老师都存在很多疑问，薛辉校长给大家答疑解惑，薛校长指出童话教学方面，教师要还原文本中隐藏的语言，表演语言丰富了，表演就精彩了，教师在指导学生表演时还要有梯度，要考虑学情，逐步推进。小说教学方面，薛校长指出要明确教学目标，抓住文中彰显人物品质的细节描写反复阅读、体会，好好研读，这样的语文课堂才扎实有效。　　

关于如何研读文本，解读教材，薛校长分享了很多宝贵经验，也提出了很多很好的建议。薛辉校长指出教师在做教材分析时要明白文章内容，要明确主题、清楚段落结构，关注文本的语言特色，挖掘文本的教学价值。在此基础上，再进行教学设计，选择适合自己的、适合学生的教学方法。　　

每次教研活动后，都会给大家带来一定的思考和启示，相信通过这次活动，每位教师对教材的解读都有了自己的收获。