快乐阅读，享受童趣

    本月，正值学校的读书节，孩子们走进校园的那一刻起，就开始了自己的读书生活，一大早就能听到他们朗朗的读书声，中午是他们自己午读的时间，他们可以阅读自己喜欢的书籍，每天还会有学生通过广播与我们一起分享读书的乐趣！　　

    10月19日下午，我们西小四4班的孩子们早早就来到了学校的演播室，大家个个手捧着一本书《时代广场的蟋蟀》，怀着无比激动的心情，满怀期待地等待南京外国语学校仙林分校的任志刚老师的到来。任老师来了，进来就看到同学们今天坐的格外端正，很有精神，亲切跟孩子们打了招呼。其实，当得知任老师要来上课的消息时，孩子们就兴奋地在课前读了好几遍《时代广场的蟋蟀》，上课时，每一个孩子都是那么地投入，任老师的每一句话，每一个问题都能牵引自己回到书中，回忆书中的每一个细节，与其说任老师在上一节阅读交流课，还不如说是一场师生互相分享读书心得的读书会。课上，任老师紧紧抓住“朋友”这个主题，引导孩子通过一次次地品读书中故事，不断地提升孩子们对于朋友的认识，另外，任老师还特别注重读写结合，把写作的一些方法也渗透到了自己的教学中了，一节课的时间，任老师留给孩子们的是无尽的遐想和写作阅读相关的方法，可以说是一笔巨大的财富呢！　　

     在场的每一个老师在听课的过程中也感到受益匪浅，任校长又以座谈会的形式向我们分享了他们学校的阅读教学的方法，值得我们每一位老师借鉴学习。先是由老师帮助学生推荐阅读的书目，形成一本阅读手册，方便教师的教学以及对学生阅读的进行评价。通过班级共读、学生自主阅读以及亲子阅读等不同方式展开阅读，教师在其中更要发挥自己的引领作用，通过开设导读课，推进课，以及阅读交流课的形式，把阅读教学真正落到了实处，不仅如此任校长还特别热情地与我们学校分享了他们自己创建的阅读资料库，供我们参考学习，互相学习，同时，还把自己的教学经历与我们进行分享，从中我感受到了阅读的魅力，感受到了童年的乐趣，他的一席话更是深入人心，让我们仿佛回到了自己的童年时代，确实，要想教好学生，就必须要求老师能够站在儿童的立场上思考问题，做一个大小孩，这才是最有意义的一件事！