开发学科育人价值，提升学生学科素养——记西夏墅小学“青藤骨干教师讲堂”系列活动之十八

“春分雨脚落声微，柳岸斜风带客归”，在这细雨朦胧的春分之日，在这春寒料峭的一周之始，王芳副校长以“开发学科独特、丰富的育人价值，提升学生学科素养”为题，带来了一场精神盛宴。　　

2016年“核心素养”培养目标的提出引起教育界的关注并成为研究热点。同样，2016年11月上海“综合学科育人价值”的专题研讨更是进一步让“核心素养”扎根进课堂。而我校在本学期开始之际就将“学科育人价值的开发和实施”作为学科专题研讨主题。基于以上三个出发点，为了提高各学科“核心素养”的的效率，王校长分别从语数英、音体美、科学综合各学科分“‘核心素养’在该学科指的是什么”“‘核心素养’在该学科应该怎么做”两方面进行阐述。讲解中既有高屋建瓴的理论引导，又不乏深入课堂的范例，深入浅出地将理论与实际相结合，在拨开云雾的同时还指明了方向。与会老师们也都认真聆听，更加明确在今后的课堂中如何开发所在学科的育人价值，提升学生的学科素养。　　

叶澜教授认为“课堂是师生最日常、最特殊的生活”，而开发学科育人价值不光是观念上更新，更要从课堂开始改变，这才能“让师生有真正的生命质量的提升”，从而实现提学生学科素养的提升。

（撰稿：朱梦宇     摄影：朱宪国    审核：朱宪国）