3月16日上午，春光明媚，西夏墅中心小学低年段数学组进行了教学研讨活动，王芳校长和一、二年级所有数学老师参加了此次活动。
第一节由陈洁老师执教一年级的《整十数加、减整十数》。课堂上，陈老师语言干净利落，对学生要求明确。她创设情境，通过书本提供的情景图，先是让学生提出问题，然后列式计算，在解决问题的同时，让学生探究整十数加减整十数的算法，课堂上学生能够运用多种方法进行计算，而且会重点运用算理思考计算过程。第二节课是陈艳芬老师执教的《认识分米和毫米》，在教学1分米有多长时，陈老师把抽象的数学概念“分米”变为学生看得见摸得着的表象——找1分米的实际长度，放手让学生从自己的实际出发，给学生充分的思考时间。在探究1毫米的长度时，由测量数学书的厚度，激起了学生探寻毫米的强烈愿望。让学生找长度是1毫米的物体，更是让孩子们全身心地投入到学习活动中去。
听课结束后，一、二年级所有数学老师在多媒体教室进行了集中评课。薛菊芳老师强调，在小朋友们用三句话概括图意时，应该让他们感知前两句话是条件，而最后一句是问题，同时板书要完整详细，培养孩子们完整的语言表达习惯。伊艳老师表示第二节课认识毫米时，应该让孩子们在自己的学生尺上数，这样更加直观，她还强调了身体尺的重要性。王校长最后做出了总结性发言，肯定了两位老师的认真准备和辛勤付出，也给她们提出了一些可行性的意见。她提出现在小孩子整十数加、减整十数都会做，但对算理还很不清楚，老师就起到了帮学生理清思维方式的作用。在《认识分米和毫米》这节课的末尾，老师要把学生已经学过的四个长度单位进行整合分析，从而强化学生的感知。
集体研讨就像一片沃土，我们每一个人都在这片沃土中吸收养分，用顽强的生命力和坚强的毅力撑起一片天空，放射自身的光芒！
（撰写：陈赵贤 摄影：陈赵贤 审核：方婷）
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