西夏墅小学数学专题研讨活动之一：放眼核心素养  培养运算能力

    3月2日上午，春意盎然，西夏墅小学数学组全体老师齐聚一楼多媒体教室，共同围绕“核心素养视野下学生运算能力培养的实践研究”这一专题，开展了数学学科校本教研活动。　　

课堂展示    灵活运算　　

    首先，金乐老师执教了四年级的《三位数乘两位数》一课，其他数学老师参与观摩。金老师在课堂上教态从容、充满活力，整节课思路清晰、层次分明。她从学生已有知识入手，将口算、笔算、估算相融合，进行比较，总结出计算三位数乘两位数的方法，并拓展到多位数乘多位数的计算方法上。巩固练习更是加强了学生的估算能力，从而提升了他们的做题速度。　　

学习分享    获取经验　　

    接着，方婷老师给大家做了教材解读的培训，她与大家分享了自己的学习收获，并带领全体老师观看了卢建刚老师、倪敏老师教材解读的视频。卢老师分析的是六年级《分数除法》一单元，他从教学目标、认知结构、教学形式等方面展示了自己对教材的理解，同时他还强调了找数量关系式，列方程解题的关键性。倪老师分析的是二年级《认识角》一单元，她表示数学知识产生于生活实际，要让学生体会几何图形与生活中的物体是有联系的，我们要联系实际教学角。通过学习，不管是对教材的理解，还是对PPT的制作，老师们都有了新的认识。　　

互相研讨     共同提高　　

    最后，全体数学老师共同研讨了金乐老师的教研课。金老师先进行了说课，谈了谈自己的反思。其他老师也在激烈的讨论后，指出了这节课的亮点和不足。伊艳老师赞赏金老师能够积极地引导学生将旧知识迁移到新知识中，并将估算放在笔算教学的前面，突出估算教学的重要性。方婷老师表示金老师今天的计算课和以往相比，更加新颖，计算也更加灵活。符合新基础倡导的将四算融合，但是在估算方法的讲解上，学生的感悟可能不够，老师的课堂点拨要更到位。大家你一言我一语，思维碰撞，灵感闪现，让我们对计算课本质的认识更加清晰。　　

    一分耕耘，一分收获，教学工作苦乐相伴。本着“勤学、善思、实干”的准则，我们一定能在核心素养视野下，全面提升学生的运算能力。 　　

（撰写：陈赵贤   摄影：陈赵贤   审核：方婷）