动手之前先动脑——记科学学科的研讨活动

   3月1号一大早，本学期的第三周迎来了综合组第一次研讨活动，此次呈现的是朱双婷老师带来的三2班的《了解土壤》重点让孩子们学会用多种感官观察和多种方法认识土壤特征以及成分，会用自己的方式记录探究结果，并能用适当的方法表达与交流，培养孩子们合作、动手能力，养成良好的科学习惯与科学精神。　　

    整堂课流畅的结束之后由朱宪国主任，金卫洪主任和李校长进行了客观认真地点评与指导，主要归为三点：第一，教学目标的达成要一层层深入，逐层递进，问题的引导要细致而有针对性意义；第二，实验道具的呈现要有层次性，一点点激发孩子们的学习兴趣，培养孩子们对科学实验的探索意识，让孩子们能更好的进行有效的科学实验达到实验最终的意义；第三，课堂教学常规要紧抓，让课堂的效率教学的质量能更高，每一分钟我们看到的都是孩子们渴求知识的目光，能愉快的徜徉在知识的海洋中。最后，作为师傅的金卫红主任给予了徒弟最宝贵的经验：要让孩子们时刻记住，动手之前先动脑，作为一个刚刚工作的新教师，记住这点尤为重要。　　

    通过这次研讨活动，相信朱双婷老师肯定有了许多收获，感谢李校长，朱主任，金主任的倾情指导和弥足珍贵的建议。