走进传统农具，感受农耕魅力

十一月份是我校的科技节主题月。每年的科技节主题月，我校会有目的性地引领学生了解丰富的科学知识，动手创造一些简易的初具科学含量的小制作、小发明。　　

在科技高速发展，学生耳濡目染，对高科技物品和知识知之甚多的同时，我们也应让学生记住我们的历史。在现今社会，我们作为教育者，有责任引领孩子在接受现代文化知识和科学的同时，带着学生探寻历史的真实，那些先辈的光辉创造和发明应该被孩子们关注、记忆。　　

基于以上，我校五（6）就在今年的科技节主题月里开展了“追寻先辈的足迹——‘农用器具解说秀’”的班队主题活动。通过学生个别的寻访、了解，充分地去感知浓厚的农耕器具的文化知识，锻炼学生的能力。　　

活动中，学生积极参与，既了解了农具知识，又锻炼自己的能力。课上队员们争当讲解员。他们手口并用地向同学们介绍一件件老式农具的种类、名称和用途，有的还亲自示范各种农具的使用方法。在队员们讲解示范下，这些老农具一个个鲜活了起来。同学们都觉得神奇极了，一个个兴奋地睁大了双眼，认真看着、听着，长了不少见识。　　

通过活动，希望队员们能记住“老农具”，把农耕文明传承下去。

在课后的研讨活动中，老师们对胡老师的班队课给予充分肯定，并就活动主题、资源利用、活动过程、活动模式等进行了研磨。最后，学生处王瑛主任对本次活动进行了点评和指导。强调要把班队课和学校活动有机结合起来，把班队课搭建成学生自我教育、自我锻炼、自我展示的长效平台。活动结束后，大家一致认为，班队课是德育教育的主阵地，必须牢牢把握，认真研究,确实提高了班队课的实效性,为促进班主任综合素质的提升和学生成长起到了积极的推动作用。