思维齐碰撞，课程共拓展——记西小英语组第三次教研活动

 


为了深入推进拓展课程的开发和研究，促进有效课堂、丰富课堂的实现，我校英语组全体教师组举行了第三次英语教研活动。
活动伊始，所有老师认真聆听英语组教研组长陆丽君老师对我们英语教研组各个年级拓展课堂的设想。三年级着重开发“口语表达和交际能力”，四、五年级则分别以seasons和festivals为切入口，深入挖掘课内外资源，六年级结合社会问题“environment”展开对教材更深层次的挖掘。然后，所有英语教师就以三年级拓展课程设计做了统一的规划，对三年级所有课程进行二次开发，将课本八个单元的内容重新整合为五个话题，分别是打招呼、介绍家人及朋友、谈论着装并赞赏、招待伙伴以及互赠礼物和祝福，同时列出了每个话题中句子掌握程度的A、B、C三级目标，并就话题一作为实例，从课程背景、目标、内容、实施和评价等方面展开具体阐述。
两个小时的相聚碰撞活跃了大家的思维，在所有老师的群策群力下，课程拓展已经有了初步的计划和想法，相信在接下来的具体建设中，所有老师都会运用自己的知识储备，为课程开发和研究添砖加瓦。