关注运算教学  提高教学实效——记西夏墅小学数学组第二次教研活动

 三月春风，飘飘荡荡。校园里到处都充满了春天的气息和活力，到处都是一派鸟语花香的景象。在这万物勃生的季节里，西小数学组迎来了第二次教研活动。2016年3月24日上午，西夏墅中心小学数学组全体教师齐聚一楼多媒体教室，共同学习，共同交流。　　

本次活动分别由一年级的丁美玲老师执教《两位数加整十数、一位数》和三年级陆海荣老师执教《混合运算》。　　

《两位数加一位数和整十数》这节课，这是在学生熟练掌握20以内数的加减法和整十数加、减整十数的基础上进行教学的。它为两位数减一位数和整十数，两位数加、减两位数打好基础。学好这一部分内容有助于学生日后提高对多位数计算的速度与能力。丁老师认识到这节课的重要性，目标定位在使学生经历探究两位数加整十数以及两位数加一位数（不进位）算法的过程，理解几个十和几个十相加、几个一和几个一相加，从而能正确口算两位数加整十数、一位数。并能在探索算法的过程中，培养初步的比较和分析的能力，发展数学思考。同时使学生在参与数学活动的过程中，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣及自主探究的意识。　　

《混合运算》这节课的教学内容，是在学生已经基本掌握了整数的四则计算，能进行连加、连减、加减混合以及连乘、连除、乘除混合等同级的两步运算的基础上学习的。本节课准备充分，教学思路清晰，整堂课中，师生之间始终保持着宽松， 和谐的氛围，交流亲切，教师教得轻松，学生学得愉快。课堂上也体现了学生的主体地位，学生自始至终都在思考问题，解决问题并充分表达自己的想法，教学的知识点都是学生自己总结出来的，这样加深了学生的记忆和理解。运用信息技术手段合理有效。通过课件出示各种练习题、例题，通过实物投影展示学生的解题过程，节省了大量的时间，从而提高了课堂效率。　　

两节课各有千秋，数学组的各位老师也用文字表达了各自的见解，上课老师与听课老师之间，彼此交流，共同成长。本次活动，数学组老师收获颇多，对运算教学也有了更清晰的认识。