趣味教学，灵动课堂——记西小英语组第四次教研活动

本周星期二下午第一节课，英语组展开了本学期第四次教研活动，由刘姝言老师执教四年级英语期中复习课Project1。　　

下午第二节课，英语组全体教师对本节课进行了研讨。刘姝言老师首先对自己的课堂进行了自我评价：本节课将前四个单元的重点句型整合在一起，包括喜欢什么、有什么、会什么，构成一个个人信息的调查活动，学生运用这些句型对自己、对好朋友以及课本中的人物进行信息调查，从而达到句型的重复操练；在这一过程中，学生的一般疑问句回答已经出现一些问题，形象思维不如直观思维，同时期待各位老师出谋划策，将复习课上得更有趣味。　　

陆丽君老师提出，复习课的呈现确实比较有难度，也比较难更有趣，本节课开头的单词复习环节很新颖，包括后面的Read and Find这一环节很有意思，学生的表现也非常好，课堂可以更注重学生之间的交流和合作，比如在调查这一环节，在老师作出示范后，可以让学生分成小组直接生成对话，扩大教学面进行辐射，可以帮助学生说出更多的句子。刘鹏娟老师建议，可以在单词复习环节结束后，将所有的单词进行分类归纳呈现，然后再运用句型，可以对单词的认知更加具体；最后的环节让人耳目一新，非常巧妙。　　

通过本次教研，英语组教师对三年级的复习课教学方式进行了整体研讨，充分考虑到学生的年龄特点提出了很多建设性意见，相信在接下来的教学中，三年级老师将会采用更适合学生的方式，呈现出更精彩的课堂。