寓教于乐 在游戏中培养学生能力

　10月16日　上午8点，低年级语文教学研究专家张七中老师莅临我校对低年级进行拼音教学指导。张老师非常重视培养学生的听说读写能力，多次向我们低年级老师强调指读、同桌互读的重要性，并传授经验。　　

第一节课，张老师带着我们走进课堂，视察一年级学生的指读和互读情况，对不同班级提出了不同的改进要求，肯定了一年级老师一个月来的努力和教学上的进步，同时也提出了很多针对性的建议。第二节课，张七中老师走进徐蝶老师的课堂听徐老师执教的《un、ün》一课，徐老师上课仪态大方，亲近可人，学生学习的积极性高，课堂气氛较为活跃，让张老师十分欣赏。　　

张老师对低年级的教学工作十分满意，也向我们提供了很多关于拼音教学的宝贵经验。她一再强调教师要带着孩子回归课本，充分利用情境图的作用，通过学生编故事和开展游戏活动，让孩子在快乐中学习拼音，效果会事半功倍；张老师也非常重视学生听说的训练，认为指导孩子学会听，且能认真听，对孩子的发展大有益处。语言的训练要无时不刻，形式要多样，开火车说、看动作说、看图说……让孩子不仅要会写、还要会说、会听、会读，基本功要练扎实。　　

学生的发展是重中之重，但也不能急在一时，我们低年级老师在张老师的多次经验传授中，在老教师的传帮带中，我们会越走越稳，各方面工作也会迈上一个新的台阶。