扎实校本特色   践行“常青藤”文化——记西夏墅小学“常青藤”校本课程内容论证会

  校本课程是学校课程的一部分，它是以学校为课程编制主体自主开发与实施的一种课程，是相对于国家课程和地方课程的一种课程。　2015年10月16日　上午，西夏墅小学校本课程研发组的骨干老师们齐聚一楼美术教室，邀请了原钟楼区的吴美云老师就《常青藤》校本课程第一稿的研发进行了专项的培训与指导！　　

     学校基于“弘自立自强精神  育自主自觉生命”的办学理念，《常青藤》第一稿围绕“认识青藤”、“赞美青藤”、“学习青藤”、“发扬青藤”这四大主题展开，围绕美丽自信、团结合作、奉献感恩、自护自律、克难坚守、自主理想这些核心目标设计。前期每个课程开发小组都认真收集资源，组内讨论，最终确定了每个主题的单元内容、学习目标、实施形式素材资源提示。　　

活动中，每位骨干老师就自己的设想与吴老师进行了交谈，吴老师在此基础上，针对每一版块进行了细致的指导。如在“认识青藤”板块中，吴老师建议可以从认外形、知过程、明特性、悟品质四个方面入手，特别是在知过程中，可以让学生知道青藤的生长过程和生长特性；吴老师介绍实施形式分为三种：认知课程、科技合作课程、活动课程，可以结合着一些文化节元素来设计活动周……吴老师高效的指导，无私的分享，给老师们带来了新的感受，新的收获，为西小《常青藤》校本课程的研发与实施注入了新的活力。　　

这次的培训活动，通过“自上而下、自下而上”的实践与研究，对“常青藤”精神重在传承、创新与弘扬！相信，在“常青藤”校本课程的研发之路上，我们一起携手共进，必将越走越远，越走越有自己的特色！