趣味教学，灵动课堂——记西小英语组第二次教研活动

本周星期二下午第一节课，英语组展开了本学期第二次教研活动，由金莲老师执教五年级英语第三单元Our animal friends。　　

下午第二节课，英语组全体教师对本节课进行了研讨。金莲老师首先对课堂进行了自我总结：课前关于动物叫声的一首歌导入整节课堂，以听声识动物作为线索贯穿教学思路，story板块以不同的任务要求进行衔接，重点呈现第一段的Nancy’s animal，后面三段下放学生由学生自己解决；最后将复述课文这一任务分解到板书的环节中。在接下来的研讨中，刘鹏娟老师指出：由于各个班级的情况不一样，所以在遇到同一问题时的回答有所不同，对于课堂预设应不断完善；对于身体部位的单词应配合TPR教学法，渗透单词教学。杨雯老师认为，对于本节课的主题our animal friends渗透还不够到位，没有深化本节课的中心，应该课前利用一些讨论环节对主题进行潜移默化的熏陶。最后陆丽君老师提出，对学生的语言输出应注重整段输出，而非片段式，提高学生的语言表达能力。　　

通过本次教研，英语组教师对五年级的story time教学方式进行了整体研讨，充分考虑到学生的年龄特点提出了很多建设性意见，相信在接下来的教学中，五年级老师将会采用更适合学生的方式，呈现出更精彩的课堂。