五月是最具活力的季节，也是万物生长的季节。28日上午，西夏墅小学的数学老师们齐聚三楼会议室，进行着以“数学学科关键能力——运算能力”为主题的专项研讨活动，活动由数学学科第一责任人 方婷 老师主持。
活动开始，由各个备课组根据本年级数学卷上的题型及学生答题情况进行深刻剖析，并结合班级情况提出改进的措施。根据近几年常州市区的数学学科质量调研卷分析，我校的学生还存在着或多或少的问题。二年级的 陈艳芬 老师反思学生用数学语言表达想法还是存在着一定的困难，学生的“说”与“写”之间还存在着一定的差距，计算中“隔位退位减”还有问题；三年级的 殷清 老师强调了估算的重要性，后面的复习要培养学生“灵活估算”的能力；四年级的备课组长 刘伟芬 老师强调了“两次解读”的重要性，教师首先要解决调研卷的题型，然后再带着学生解读试卷，同组的 刘玲 老师反思学生回答问题的表达不完整，关键原因是平时教学中没有让学生经历这样完整的过程；五年级的 刘艳 老师分析调研卷主要考查学生的口算、笔算、简算和语言表达等等，但简算的难度比较大。从大家的分析中，不难看出，学生的语言表达、灵活计算、思维能力的培养应该是教学目标的重中之重。周校长强调“后阶段的复习除了注重计算的基本分之外，还要根据问题进行相关的针对性练习。”
接着， 方婷 老师以“数学学科关键能力—运算能力”为主题，结合着市区的调研卷，和大家展开交流。 方 老师分析了学生答题错误的原因，结合着具体的习题，强调了平时教学的四个注重：注重培养学生分析数据，合理、灵活地进行运算的能力；注重学生对乘法、除法意义的理解；注重培养学生解决问题中应用运算解决问题的能力；注重培养估算意识和估算的能力。让在座的老师收获颇丰。
《2011版课标》中指出运算能力的重要性——“培养运算能力还有助于学生理解运算的算理，能够寻找合理简洁的运算途径解决问题。”而这次活动引起了组内老师们的深刻反思，反思自己的教学，反思学生能力的培养……正是因为有了这样的反思，才能将西小的学生培养成“灵活、自主”的孩子，这也是我们西夏墅小学数学组教师们努力的方向……
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