教学之路漫漫且修远,上下求索是唯一的途径。4月28日上午,西夏墅小学的校园里活跃着语文教研组老师们的身影。
本次的教研活动围绕“‘交往互动式’课堂转型”这个主题,分低年段和中高年段分别进行研讨。低段由顾丽、张霞两位老师分别执教《三个小伙伴》和《我和小动物》。中高段则是分别由侯元元和唐颖初两位老师带来《爱如茉莉》《云雀的心愿》。在她们的课堂上,我们领略了青年老师们自信大胆的风采,以及深入钻研、踏实认真的态度。
课后,老师们齐聚一堂,各抒己见。在思维的碰撞中,有赞不绝口的肯定,也有重建改进的建议,如:教师“扶”的痕迹太重,要把问题“放下去”;细枝末节讲得太多,造成整体主干的不清晰,要抓住教学内容的重点,有选择的取舍;课堂中自主识字不明显,教师在教学设计中要强调自主识字;青年教师们的“开放意识”还不够;无法准确地抓住课堂上的有效资源并充分利用。
教研活动,恰似铺路,一次又一次的研讨只为能登上更高的山峰,既开阔视野,又积累宝贵的经验。相信有了校领导和前辈老师们的指导,青年教师们定能乘风破浪、直挂云帆,将“交往互动式”课堂转型更加深入,向着更有效的课堂教学迈进。