总结既往，共展未来——记西小英语组期末质量分析会

“学，然后知不足；教，然后知困。”经过一个学期的教学工作，在期末考试结束后，西小英语组开展了期末质量分析活动，总结了这一学期的主要教学工作，提出了相关的问题和疑问，并在各位教师的思维碰撞中寻找出解决的方法。　　

三年级组备课组长刘鹏娟老师指出测试学生基础知识、单词的考察力度大，班级间差异较小；口语测试训练时间少，重于期末复习。杨雯老师提出应多创设情境教学，不断重复；平时加强听说能力的训练，在家中多听磁带。四年级组金莲老师指出部分学生基础知识扎实但不够灵活；得分率最低的阅读对文本把握和处理信息的能力不够；平时对单词的积累不够。陆丽君老师提出上课除了采用PPT外，还可以使用实物进行多层次体验；注重启发学生的英语思维能力，从广度上拓宽知识面。五年级组杨雯老师指出试卷题量较多，基础知识考查较多；学生学习习惯差，学困生较多。金莲老师提出词汇、语法、句型应加强训练；充分利用阅读读物，提高学生的积极性，对学困生采取一对一的方式。六年级组陆丽君老师指出学困生少了，但两极分化严重，基础知识和基本技能不够扎实。陈玉莲老师提出以听来助教，以读促听，对学生进行学习策略的指导，尤其是考试技巧上的指导；教师心态很重要，应对学生信任，相信学生有能力。　　

这次质量分析将本学期所遇到的问题都进行了讨论和剖析，所有老师各抒己见，都提出了自己的意见和建议。相信在这次大会后，西小英语组将针对这些问题进行改进，使我校的英语水平获得更大的提升。