学为辐射 思则创新——记西小英语组教研活动

    10月28日下午，西小英语组的老师们在多媒体教室开展了又一次精彩的教研活动。窗外天气渐冷，但教室里课堂气氛活跃，课后组内讨论热情不减。
    第一节课，我们观摩了杨雯老师执教的五年级上册Unit 4 Hobbies。杨老师勇于挑战，敢于创新，选择了本单元的第二课时，即Cartoon time和Fun time板块的教学，尝试用表演的形式让教学重心下移，便于学生理解和运用所学新知。整节课目标设定清晰，节奏适当，师生投入，交流自然真实，学生表演环节更是本课的高潮和亮点。课后，英语组内老师们热烈讨论，为本课中的小细节做适当的修饰润色，也针对“如何让学生在最后输出时能运用到所学新旧知识”这一问题，交流各自的经验。如教师应及时板书，并且板书时应有详略，每个版块应仔细划分，尽量聚类呈现，教师的示范要到位等，让各位老师收获颇丰。
    评课结束后，陆丽君老师代表六年级备课组为我们展示了六年级新教材教授过程中的单元整体教学尝试。单元整体教学是以单元教学为模块，统揽单元教学全局，有序地开展教学设计，提高成效的教学。陆老师以六年级上册第三单元为例，分享了她进行单元整体教学尝试的经历。陆老师还建议各年级基于每一单元的主题、话题及目标，选择或微调教材内容，尽可能让目标语言和话题变成一个有机的整体。
    教研活动虽然短暂，但讨论还在继续。我们学为辐射，不为学习一课的设计和教学，而为一类课型的设计积累经验；我们思则创新，在重整教材内容，进行整体单元教学的尝试中，我们会不断挑战，不断突破。