桂花飘香秋意浓，百家争鸣展风采——记西小语文教研组教学探讨活动

迎着习习的秋风，10月14日，西小语文教研组活动在大家的期待中于多媒体教室静静拉开帷幕。此次活动以“六年级说理诗与科普说明文的教学探讨”为主题，由邹丽琴和汤丽敏两位老师分别执教《观书有感》和《大自然的文字》，新老交替，共展风采。　　

邹老师在执教《观书有感》时语言充满激情，与古诗画面以及其中蕴含的道理相融相生，很好地调动了学生的情绪；同时，她能准确把握课文独特的育人价值，抓住关键诗句，步步推进，由扶到放，使学生学有所得，有明显的生长感。汤丽敏作为年轻老师也能够做到教风清新自然、语调抑扬顿挫，在教学中很重视渗透学法和写法指导，适时补充课外的拓展，让学生更深入地体会说理文的特点，让听课老师收获颇多。　　

随后，大家齐聚三楼会议室对本次课堂展示进行了互动研讨。首先，张丽娟老师理论引领，站在课型的高度向大家介绍了说明文和古诗词文体的特点，引导老师们关注“说理文”的文体特征，让学生从不同的文本中得到不同的语言滋养，给大家以后的教学提供了理论依据。接着，执教老师分别从教材分析、学生情况、设计意图、目标达成情况、疑惑等方面进行了说课反思。一石激起千层浪，大家踊跃评课，研讨中，大家站在新基础理论的高度对说理诗和说明文这两种课型的目标定位的准确性、大问题设计的有效性、活动方式选择的合理性、资源预设的典型性、困难诊断与应对策略、引导语设计的精准性等方面各抒己见，提出了许多有价值的建议。最后，蒋校长对本次研讨活动提出了指引性的意见和着实有效的重建意见，告诉我们教学说理诗和说明文这两种课型一要注重语言训练，凸显“语文味”，而要注重激发情趣，凸显“孩子味”，为如何执教这两种课型指明了方向。　　

实实在在的课堂教学、心与心的交流探讨，西小的语文教师受益匪浅。本次研讨活动在百家争鸣中如火如荼地展开，是对新基础课堂教学的又一次深入探讨，将对我校的语文教研起到积极的推动作用，期待西小语文教研组百花齐放的那一天！