英语教研活动之五

针对本学期五年级新教材的教学使用，本周二，西夏墅中心小学英语教研组举行了五年级集体备课及教材探讨的教研活动。　　

本次活动对五年级新教材的story time、cartoon time及grammar time三个部分进行了再认识。杨雯老师提出，story time相对于以词汇和句子结构为中心的教学而言属于阅读课，通过对话短文、短剧等帮助学生整体理解、自主学习以及连贯的思维与表达；cartoon time趣味故事注重对阅读材料的理解，更鲜活生动，使学生巩固语言；而grammar time教学需要找准切入点、创设整合点、搭建链接点、形成发散点、突出能力点和重视语法点。　　

英语教学组将会针对这些具体方法改进新教材的教学形式，关注学生自主学习能力的培养，关注语言在实际生活中的正确运用和交流，促使学生更好地掌握英语，更好地运用英语！