有效选择内容，精心设计问题——记西小第二次语文教研活动

秋雨绵绵，带来些许萧瑟，可这并未阻挡西小人的如火热情。因为昨天，区教研室的薛辉副主任莅临本校，全体语文教师也齐聚在多媒体教室，拉开本学期语文教研活动的帷幕。这是熟悉的活动，这是新的起点，这也是重要的时刻。

本次活动由五年级组承办，向大家呈现了两节精彩的教研课。由侯元元老师和朱创平老师分别执教《变色龙》和《金蝉脱壳》的两篇课文选自五上第二单元。本单元的课文都有一个共同点：描绘大自然的无限生机与奥秘，细心观察并描写小动物。而此次的两篇课文，还共同的关注了学生描写小动物的习作训练。侯老师的自信大方缓解了课堂紧张的气氛。多媒体课件的使用增强了文章的趣味性，图片的展示消除了学生对变色龙的陌生感，视频的播放仿佛将学生带到了变色的现场。朱老师再次展示了她的名师风范，白板教学、写作运用不仅赋予了课堂趣味性，还提高学生的自主学习能力。

在评课活动中，各年级组的老师分别围绕开放和重心下移、资源捕捉的敏感度、互动的多元以及教师的回应和有效评价展开评课。评课的老师不仅指出两位执教老师课堂上的闪光点，也提出了自己的疑惑和重建意见。

最后薛辉副主任以这两节课为基点,围绕“目标的制定”、“思维型问题的设计”和“内容的选择”，就状物类课文的教学提出了几点对策，并带领大家对这两节课的教学设计进行了重建。

    此次活动为本学期的语文教研树立了一个新的努力方向，薛辉副主任的一番话不仅具有理论高度，还有实际重建，高深且实际。让在座的老师深刻的领悟到在设计教学活动时首先要考虑文本独特育人价值。其次，在细细解读文本后，如何跳出来。最后，在教学内容的选择上，抓小放大。总之，教师对文本的关注应由理解式阅读转向思维式阅读和写作。

一个上午的时间很快过去，但这半天的收获却会长久的留在各位老师的心中，相信，更会渗透在平时的教学中。