西夏墅小学数学首次校本教研活动：实践   互动    成长

好的开始是成功的一半，　9月18日上午　，西夏墅中心小学数学教研组开展了本学期第一次校本研讨课活动，虽然教室外飘着细雨，但秋风的寒冷挡不住全体数学教师学习研讨的热情。三年级的　祁伟娟　老师和六年级的　徐建军　老师主要围绕形概念教学这一专题，先后给我们带来了《长方形和正方形的特征》、《表面涂色的正方体》这两节课。

活动一：走进课堂，师生互动　　

　祁　老师首先带着学生猜想了长方形的特征，紧接着让学生运用工具来试着验证。在课堂上切实落实了重心下移和开放这一新基础教学理念。学生通过折一折、量一量和比一比的方法得出了长方形的上下两条边相等，左右两条边相等和四个角都是直角的特征，老师再适时给出小结：长方形的上下两条边、左右两条边都可以称为对边，并介绍了长方形的各部分名称：长、宽。有了学习长方形特征的方法经验，在探究正方形的特征时，　祁　老师完全放下去让孩子们自己探索，让学生真正学会类比迁移，学以致用。最后再领着大家比较长方形和正方形的相同点，得出了正方形是特殊的长方形这一结论。

紧接着　徐　老师又给我们上了一节高年级的探究规律方法的展示课，这节课由于受条件的限制，不可能真正让每个孩子去把大正方体切成小正方体观察。但　徐　老师制作了精美的PPT和形象的教具，向学生直观地展示了表面涂色的小正方体个数。学生自主探索，老师适时归纳，学生再从中观察规律，从特殊到一般得出结论。最后，　徐　老师的一句话让我们在场的老师印象深刻：学完这节课，记在脑子里的不应是一般化的式子，而是探究的方式方法。的确，作为教师，我们不只是授之以鱼，而应授之以渔，这样才有利于孩子更好的发展。

活动二：交流反思，促进成长　　

两节课后，我们数学老师齐聚三楼会议室针对这两课进行研讨。首先执教老师做了教学反思，提出自己的看法和疑问，其次同年级的和其他年级的老师都各抒己见，发表自己意见和建议，为的只有一个目的，就是使课堂教学的推进更加有效。

相信这样的研讨活动会让我们每一个数学教师有所进步，成长的更快更好。